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多媒体在初中语文教学中的应用体会
1
作者
柴建端
《神州》
2017年第36期34-34,共1页
先进的教学模式正在向传统的教学模式提出挑战,多媒体教学具有明显的优势:应用于教学中可激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力;扩大课堂教学的信息传递,满足各层次学生的需求;弥补教师自身不足,完善课堂教学结构;在导入新课、讲授课...
先进的教学模式正在向传统的教学模式提出挑战,多媒体教学具有明显的优势:应用于教学中可激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力;扩大课堂教学的信息传递,满足各层次学生的需求;弥补教师自身不足,完善课堂教学结构;在导入新课、讲授课文、总结练习时恰当使用多媒体可改到事半功倍的效果.然而,世上没有一种新生事物能够完美无缺,用多媒体辅助教学也不会例外.为了让它向正确的轨道呈良性发展,我们应及时发现它的缺憾,并能有效地运用.
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关键词
初中语文
多媒体教学
利与弊
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职称材料
题名
多媒体在初中语文教学中的应用体会
1
作者
柴建端
机构
河北省枣强县大营镇中学
出处
《神州》
2017年第36期34-34,共1页
文摘
先进的教学模式正在向传统的教学模式提出挑战,多媒体教学具有明显的优势:应用于教学中可激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力;扩大课堂教学的信息传递,满足各层次学生的需求;弥补教师自身不足,完善课堂教学结构;在导入新课、讲授课文、总结练习时恰当使用多媒体可改到事半功倍的效果.然而,世上没有一种新生事物能够完美无缺,用多媒体辅助教学也不会例外.为了让它向正确的轨道呈良性发展,我们应及时发现它的缺憾,并能有效地运用.
关键词
初中语文
多媒体教学
利与弊
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
多媒体在初中语文教学中的应用体会
柴建端
《神州》
2017
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