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谈中文教学与学生创新能力培养
被引量:
5
1
作者
柴彦莉
《中国成人教育》
北大核心
2008年第22期150-151,共2页
目前,高职学校中文的课堂教学还存在很大弊端,中文教学的教改势在必行,否则难以适应时代的需要。时代的发展,需要高素质的创新型人才,因此,在中文教学中教师尤其要注意培养学生的创新能力。
关键词
创新
培乔
中文教学
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职称材料
职业院校普通话教学刍议
被引量:
2
2
作者
柴彦莉
《中国成人教育》
北大核心
2010年第3期146-147,共2页
高职教育的目标是培养高层次的应用型人才,能否说一口标准流利的普通话是高职学生素质高低的表现,所以,普通话教学显得非常重要。但目前普通话教学无论从教材内容、教学形式,还是评价体系、教学理念等方面都存在着弊端,本文就此展开分析...
高职教育的目标是培养高层次的应用型人才,能否说一口标准流利的普通话是高职学生素质高低的表现,所以,普通话教学显得非常重要。但目前普通话教学无论从教材内容、教学形式,还是评价体系、教学理念等方面都存在着弊端,本文就此展开分析,并针对性地提出了几种可行的对策与方法。
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关键词
普通话教学
高职教育
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职称材料
李白的明月情怀
3
作者
柴彦莉
《文教资料》
2010年第16期4-5,共2页
在李白的诗作中,咏月诗不但数量多,而且质量高,首首都是传世佳作。月亮因为有了李白的诗作大放光彩,而李白诗作也因为月亮更增添了一份神秘和飘逸。本文简要赏析他的几首咏月名篇,来透视他的个人情怀。
关键词
李白
写月诗
月亮
情怀
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职称材料
如何区分数量宾语和数量补语
4
作者
柴彦莉
《文教资料》
2010年第10期41-42,共2页
像“一个”、“一遍”等这样的数量短语用在动词后到底是宾语还是补语,容易混淆不清,向来是语法教学中的难点。对这种“动+数量短语”结构,应根据其中量词短语的性质而定。如果是物量短语,就是动词后的宾语;如果是动量短语,则是...
像“一个”、“一遍”等这样的数量短语用在动词后到底是宾语还是补语,容易混淆不清,向来是语法教学中的难点。对这种“动+数量短语”结构,应根据其中量词短语的性质而定。如果是物量短语,就是动词后的宾语;如果是动量短语,则是动词后的补语。
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关键词
物量词
动量词
数量宾语
数量补语
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职称材料
此愁绵绵无绝期——李煜《虞美人》、李清照《声声慢》之比较分析
5
作者
柴彦莉
《科教文汇》
2010年第8期66-67,共2页
李煜和李清照是以抒发真情实感见长的两位词作家,他们尤其擅长抒写离愁别恨。《虞美人》和《声声慢》都运用明白如话的语言、采用倾诉式的直接抒情方式,给人以强烈的感染力量。但作为不同时代的不同作家,他们抒写的"愁恨"内...
李煜和李清照是以抒发真情实感见长的两位词作家,他们尤其擅长抒写离愁别恨。《虞美人》和《声声慢》都运用明白如话的语言、采用倾诉式的直接抒情方式,给人以强烈的感染力量。但作为不同时代的不同作家,他们抒写的"愁恨"内容不完全相同,采用的方法也不尽相同。
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关键词
李煜
李清照
愁恨
真情实感
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职称材料
漫谈冰心的哲理小诗
6
作者
柴彦莉
《科教文汇》
2009年第13期212-212,共1页
中国现代文学史上的第一代著名女作家冰心,在新文学初创时期是以小说和散文创作著称。此外,她的哲理小诗创作也是很有影响。冰心的哲理小诗,晶莹、清丽、率真、纤柔、意蕴隽永。思想感情真实朴素,形象意境优美动人,哲理意味发人深思。
关键词
冰心
哲理小诗
意蕴隽永
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职称材料
题名
谈中文教学与学生创新能力培养
被引量:
5
1
作者
柴彦莉
机构
渭南职业技术学院中文系
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第22期150-151,共2页
文摘
目前,高职学校中文的课堂教学还存在很大弊端,中文教学的教改势在必行,否则难以适应时代的需要。时代的发展,需要高素质的创新型人才,因此,在中文教学中教师尤其要注意培养学生的创新能力。
关键词
创新
培乔
中文教学
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
职业院校普通话教学刍议
被引量:
2
2
作者
柴彦莉
机构
渭南职业技术学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第3期146-147,共2页
文摘
高职教育的目标是培养高层次的应用型人才,能否说一口标准流利的普通话是高职学生素质高低的表现,所以,普通话教学显得非常重要。但目前普通话教学无论从教材内容、教学形式,还是评价体系、教学理念等方面都存在着弊端,本文就此展开分析,并针对性地提出了几种可行的对策与方法。
关键词
普通话教学
高职教育
分类号
H102 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
李白的明月情怀
3
作者
柴彦莉
机构
渭南职业技术学院
出处
《文教资料》
2010年第16期4-5,共2页
文摘
在李白的诗作中,咏月诗不但数量多,而且质量高,首首都是传世佳作。月亮因为有了李白的诗作大放光彩,而李白诗作也因为月亮更增添了一份神秘和飘逸。本文简要赏析他的几首咏月名篇,来透视他的个人情怀。
关键词
李白
写月诗
月亮
情怀
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
如何区分数量宾语和数量补语
4
作者
柴彦莉
机构
渭南职业技术学院
出处
《文教资料》
2010年第10期41-42,共2页
文摘
像“一个”、“一遍”等这样的数量短语用在动词后到底是宾语还是补语,容易混淆不清,向来是语法教学中的难点。对这种“动+数量短语”结构,应根据其中量词短语的性质而定。如果是物量短语,就是动词后的宾语;如果是动量短语,则是动词后的补语。
关键词
物量词
动量词
数量宾语
数量补语
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
此愁绵绵无绝期——李煜《虞美人》、李清照《声声慢》之比较分析
5
作者
柴彦莉
机构
渭南职业技术学院
出处
《科教文汇》
2010年第8期66-67,共2页
文摘
李煜和李清照是以抒发真情实感见长的两位词作家,他们尤其擅长抒写离愁别恨。《虞美人》和《声声慢》都运用明白如话的语言、采用倾诉式的直接抒情方式,给人以强烈的感染力量。但作为不同时代的不同作家,他们抒写的"愁恨"内容不完全相同,采用的方法也不尽相同。
关键词
李煜
李清照
愁恨
真情实感
分类号
I207.23 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
漫谈冰心的哲理小诗
6
作者
柴彦莉
机构
渭南职业技术学院蒲城校区
出处
《科教文汇》
2009年第13期212-212,共1页
文摘
中国现代文学史上的第一代著名女作家冰心,在新文学初创时期是以小说和散文创作著称。此外,她的哲理小诗创作也是很有影响。冰心的哲理小诗,晶莹、清丽、率真、纤柔、意蕴隽永。思想感情真实朴素,形象意境优美动人,哲理意味发人深思。
关键词
冰心
哲理小诗
意蕴隽永
分类号
I206 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈中文教学与学生创新能力培养
柴彦莉
《中国成人教育》
北大核心
2008
5
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职称材料
2
职业院校普通话教学刍议
柴彦莉
《中国成人教育》
北大核心
2010
2
下载PDF
职称材料
3
李白的明月情怀
柴彦莉
《文教资料》
2010
0
下载PDF
职称材料
4
如何区分数量宾语和数量补语
柴彦莉
《文教资料》
2010
0
下载PDF
职称材料
5
此愁绵绵无绝期——李煜《虞美人》、李清照《声声慢》之比较分析
柴彦莉
《科教文汇》
2010
0
下载PDF
职称材料
6
漫谈冰心的哲理小诗
柴彦莉
《科教文汇》
2009
0
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职称材料
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