安培检测-离子色谱法测定乳品中的微量碘

用安培检测 离子色谱法检测了乳品中的微量碘。以NaOH作淋洗液 ,直接进样 ,优化了碘的离子色谱分离和测定条件 ,方法的检测限达 1μg/L(3倍信噪比 )。测定了婴儿奶粉、孕产妇专用奶粉和鲜牛奶中的微量碘 ,加标回收率分别为 89 0 % ,86 0 %和 84 1%。

改性咪唑啉缓蚀剂对碳钢CO_2腐蚀产物膜形貌和力学性能的影响

应用高温高压反应釜研究新开发的一种改性咪唑啉基缓蚀剂对预腐蚀后的X65钢在模拟油气田腐蚀环境中的缓蚀效果。利用SEM观察缓蚀剂对腐蚀产物膜的表面与截面微观形貌的影响。并用纳米压痕法、粘结剪切法测试腐蚀产物膜的力学性能。实验结果显示,缓蚀剂对预腐蚀后的X65钢具有良好的缓蚀效果,温度低于75℃时其缓蚀效率可达90%以上。实验条件下,缓蚀剂对腐蚀产物膜的结构和力学性能并没有明显改善作用,100℃时反而使膜的力学性能下降,表明缓蚀剂的缓蚀效果主要依靠表面吸附保护作用。

湿气管线的顶部腐蚀与防护对策

对近年来国内外关于湿气管线顶部腐蚀与控制方面的研究文献进行了综述,介绍了湿气管线顶部腐蚀发生的原因及其多发区域位置,以及防护方法的新进展。

X65钢在CO_2饱和油田水中的电化学行为和腐蚀机理

利用热力学计算方法推断X65钢在CO2饱和模拟油田水中的腐蚀反应阳极机制。结果显示X65钢在CO2饱和模拟油田水中的腐蚀包含两种阳极反应,即Fe接受电子转变为Fe2+和Fe与HCO3-反应形成FeCO3。实验条件下Fe与水作用生成Fe(OH)2的反应的平衡电位高于自腐蚀电位,因此难以进行。通过电化学阻抗谱测试进一步证实了热力学计算的结果。

空气-乙炔火焰原子吸收测钙时的干扰及消除──包头铁矿及其冶炼渣中钙的测定

研究了空气－乙炔火焰原子吸收测定包头铁矿及其冶炼渣中钙时的干扰及其消除方法．采用混酸（硝酸＋氢氟酸＋硫酸；硝酸＋盐酸＋氢氟酸＋磷酸＋硫酸）分解和抗坏血酸与La^(3+)（或＋Nb（V））联合消干扰剂，有效地消除了共存组分的干扰，建立了操作方便、结果可靠的分析方法．

空气—乙炔火焰原子吸收法测定钙所用的有机增效剂及其应用

分别考察了9种有机试剂对火焰原子吸收法测定水中钙的影响。结果表明,Triton X—100、CTMAB和抗坏血酸对测定有明显的增敏作用。其中抗坏血酸体系不仅使灵敏度提高约一倍,且抗干扰能力也最强,是一种较好的增效剂。该体系可用于测定天然水中钙的含量,方法灵敏、简便、快速,结果令人满意。

借鉴慕课理念,加速高校化学实验室网络平台建设

"慕课"(MOOCs,大规模在线开放课程)是新近涌现出来的一种在线课程开发模式,已在全球高等教育界引发热潮。"慕课"以其优质的网上教学课程和崭新的教学模式,冲击着中国的传统教育体制。化学实验是培养学生操作技能和实践能力的重要途径,是在线课程不能取代的。把慕课理念用于指导化学实验室网络平台建设,对高校实验室教学改革具有一定指导意义。

离子色谱法测定微量碘的检测器应用研究

以NaOH为淋洗液 ,分别使用电导、直流安培和紫外检测器优化了碘的离子色谱分离和测定条件 ,检出限分别为 30 ,1和 2 5 μg·L- 1。选用安培检测法测定了奶粉中低于 10 0 μg·L- 1的微量碘 ,回收率达到 89.0 %

“新工科”背景下物理化学实验课程建设实践

为适应“新工科”人才培养需要,北京科技大学通过思想建设,项目赋能,推动物理化学实验在课程体系、教学内容、教学模式、考核方式等方面进行了全面深入的改革,实现了物理化学实验对新工科人才培养的驱动。该实践对传统工科向新工科转型升级具有一定的指导意义。

碱性氢化物发生原子吸收法测定钢铁中的微量铅

采用碱性氢化物体系发生原子吸收方法测定了钢铁中的微量铅.选择铁氰化钾-酒石酸钠为氢化物发生的氧化剂和配位剂,还原剂硼氢化钾的质量浓度为1g,L,测定液中氢氧化钠的质量浓度为3.6g／L,用12.5g／L的草酸酸化,方法特征浓度为0.073ng／mL,检出限为0.20ng／mL.此体系允许2.5 mL测定液中含铁、钴、镍的量为30,3,3 mg,可以满足直接测定钢铁中的微量铅的需要.通过对含铅0.002％(质量分数)的样品测定实验,得到了满意的结果.

基于“三位一体”目标导向的物理化学实验课程思政探索与实践

课程思政是当前高校教育教学中重要的育人理念,是落实立德树人根本任务的重要举措。在物理化学实验课程教学中,紧紧围绕“知识传授、能力培养、价值引领”三位一体的教学目标,从课程设计、师资提升、教学实施及评价等方面进行了探索和实践,旨在提高人才培养质量,实现教育立德树人的根本任务。

亚硝基R盐分光光度法测定合金钢中钴

本文改进了亚硝基R盐分光光度法测定合金钢中钴的分析方法,并详细探讨了该方法中吸收波长、缓冲溶液、氧化剂、消解酸种类、加热时间、共存离子等测定条件对结果准确度和精密度的影响。结合示差光度法,在不需分离铁、铜、镍、铬等干扰元素的条件下,可适用于测定合金钢中高含量钴,相对误差在3%以下,相对标准偏差小于1%。测定高含量钴标准样品时,结果令人满意。本方法线性范围宽,重现性好、分析速度快、准确度高,可满足生产分析需要。

合成甲醇铜系催化剂前体物相的研究

用ＸＲＤ研究了负载型铜系催化剂前体中碱式碳酸盐物相以及在沉淀过程中形成活性物相的条件，并寻找前体物相的结构与混合氧化物催化性能的关系。与传统共沉淀法相比，它除了具有共同的水滑石、孔雀石、水锌矿外，还生成有Ｃｕ、Ｚｎ共晶的单斜绿铜锌矿（ｒｏｓａｓｉｔｅ）。由于Ｃｕ、Ｚｎ共晶，使得在反应合成甲醇时，能更好地发挥Ｃｕ、Ｚｎ间的协同作用，更有利于合成反应的进行，其反应活性较一步共沉淀提高１０％。

高校化学实验室职业健康与防护

高校化学实验室是高校教学、科研的重要基地。化学实验室存放的化学试剂种类繁多,使用的教学、科研仪器种类多样,同时化学实验室也是火灾高发区域,这都对实验室工作人员构成了一定潜在危险。本文就化学实验室存在的职业危害进行分析,并提出了相应的防护措施和看法。旨在提示高校重视实验室安全管理,加强实验室职业健康安全意识,减少职业危害。

高校绿色化学实验室探讨

高校化学实验室作为一种特殊形式的污染源,不可避免地对环境造成了污染。如何消除或尽量减少化学污染,实现化学实验室的绿色化,是实验教学人员研究的新课题。针对基础化学实验室的污染问题,运用绿色化学思想和原则,从精选实验内容,改进实验方式,科学处理实验室废弃物等方面,对实验室的绿色化建设进行了探索和实践。

己二酸的合成与重结晶——绿色化学在基础有机化学实验中的应用

对现行的基础有机化学实验——己二酸的合成与重结晶进行了重新设计,环己烯在过氧化氢作为氧化剂,钨酸钠(Na2WO4)作为催化剂,在相转移催化剂的作用下生成已二酸。该反应不使用有机溶剂,节约教学实验经费,符合绿色化学要求。

镀镍液中铜的分光光度分析

镀镍溶液中的铜离子是一种有害的金属杂质 ,检测和控制其在镀镍液中的含量十分重要。用 2 ,9-二甲基 - 4 ,7-二苯基 - 1,10 -邻菲罗啉 (向红亚铜灵 )作显色剂 ,利用盐酸羟胺将铜离子还原为亚铜离子 ,并采用pH值为 5的缓冲体系 ,在波长为 4 75nm处对 3种镀液进行测定。结果表明 ,向红亚铜灵体系可不经分离等手段直接对镀镍溶液中的铜进行分光光度分析 ,测定过程快速、简便 ,常见其他成分无干扰 ,适合现场分析使用。

蔗糖酯合成与分析

蔗糖酯是一种高效乳化剂和表面活性剂,在工业上具有广泛的用途。对蔗糖酯的合成和分析方法研究进展进行综述,其合成方法主要有溶剂法、无溶剂法、微乳化法和酶催化法4种。其中溶剂法和酶催化法需用有毒溶剂,限制了产品在食品等行业的应用;无溶剂法反应温度较高,易产生焦化,产品质量得不到保证;微乳化法以丙二醇或水代替有毒溶剂,利用乳化剂使反应体系成为近似均相,是无毒高效的生产工艺。介绍薄层色谱、柱层析、高效液相色谱、红外色谱等在蔗糖酯分析中的应用,并总结了各自的特点。

重视综合能力培养的多元物理化学实验教学探究

物理化学实验是化学、化工、材料、冶金等本科专业的基础必修课,对学生综合素质和创新能力的培养具有重要作用。传统的“填鸭式”课堂,限制了学生独立思考的空间,忽视了学生学习的主动性和创造性。从多元化教学理念更新,多元化知识体系构建,多元化课堂教学组织及多元化评价实施等方面对高校物理化学实验教学进行探索和实践,旨在提高大学生的综合能力,适应社会对人才的需求。

流动注射光度法测铁的研究Ⅲ.铁(Ⅲ)-半二甲酚橙体系

用自行组装的 FIA 装置,对Fe(Ⅲ)-SXO 体系进行了系统研究,优化了流路参数和反应条件,拟定了新的 Fe(Ⅲ)的 FIA 光度法,用于铁的测定。方法的线性范围、检测限和采样速度分别为0～5.5μg/ml,0.02mg/L和120次样/h。该法有较强的抗干扰能力,成功地用于天然水或某些工业用水中总铁量的直接测定。并与手工光度法进行了比较。