小学生作文批改的有效性初探

作文批改是小学语文教学中十分常见也是十分重要的环节。通过作文批改有助于教师及时发现学生写作上的不足从而制订更加有针对性的教学方案,有助于学生更加清晰地认识到自身写作的不足,是师生之间互动的有效途径。然而部分教师进行作文批改时,依然采用传统的方式,教师要在有限的时间内完成对每个学生作文的批改工作并不可行。如何才能改变当下作文批改的现状,探寻作文批改的有效方法,提升学生的写作兴趣是本文研究的重点内容,同时也是新课改对教师提出的新要求,本文对此进行了初步探究,为以后更好地进行作文批改提供一定的借鉴。

浅谈低年级识字教学方法

识字教学是小学语文教学的重要组成部分，是阅读和写作的基础，是低年级语文教学的重点。如何巧用识字方法激发学生的学习兴趣，扩大识字量，开拓学生的视野，为阅读及以后的学习打好基础，是摆在低年级语文教师面前的主要任务。下面我就结合自己的教学谈谈几种识字教学的方法。1．部件识字法。根据汉字的构字规律，

古洞口工程溢洪道锚桩施工

古洞口水利枢纽工程溢洪道基础锚桩采用竖向钢筋电渣压力焊技术，对长２２ｍ的锚桩钢筋进行对焊，在速度和质量方面均收到了较好效果。