-
题名试论学生潜在智力的开发
- 1
-
-
作者
柴月娣
-
机构
宁波二中
-
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
1990年第4期107-109,共3页
-
文摘
语文教学中如何开发学生潜在智力,一直是我们语文教师最关注的问题之一。多年来的教学实践告诉我们,学生的潜在智力,犹如未开掘的地下宝藏、拥有丰富的“资源”。几年来,我从备课到上课,从改作到辅导,都时时事事考虑开发学生智力,培养学生对语文学习的兴趣,历次市统考成绩表明,这样做,对提高学生的语文水平是很有裨益的。 (一)要充分发挥教材的内在作用。开发智力,培养兴趣,首先必须从备课做起。备课要做到由博返约,使教学内容由多到少,要求由繁到简,一堂课要交给学生多少知识。
-
关键词
教学全过程
堂课
内在作用
问题教学
课文内容
感性形象
复习课
情感陶冶
联想能力
由博返约
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-