腹针配合局部围刺灸治疗带状疱疹后遗神经痛50例

目的:观察腹针配合局部围刺灸治疗带状疱疹后遗神经痛的疗效。方法:将100例带状疱疹后遗神经痛患者随机分为治疗组50例,采用腹针配合局部围刺灸法,对照组50例则常规取穴治疗,采用疼痛缓解视觉摸拟评分法(VAS)评价疼痛缓解程度,并观察两组疗效。结果:治疗组总有效率为100%,对照组为78%,治疗组疗效明显优于对照组(P<0.05)。提示:腹针配合局部围刺灸法治疗带状疱疹后遗神经痛疗效好,痛苦小,值得临床推广。

透刺配合运动治疗急性腰扭伤121例

目的:探索针刺配合运动治疗急性腰扭伤的疗效。方法:察组121例,采用“后溪”透刺“合谷”穴配合患者主动运动法;对照组100例采用常规针法,并将两组疗效进行比较。结果:观察组与对照组总有效率有统计学差异(P<0.05)。提示:“后溪”透刺“合谷”配合运动疗法治疗急性腰扭伤治疗不受体位限制,见效快,在改善症状和缩短疗程上有优势。

耳穴贴压治疗经前感冒临床疗效观察

采用耳穴贴压疗法治疗经前感冒40例,同时设立药物对照组进行对比观察。结果治疗组中治愈32例、占80%,有效4例、占10%,无效4例、占10%,总有效率90%;对照组总有效率66.67%,治疗组疗效明显优于对照组(P<0.01)。

针刺治疗口服胃复安致神经系统不良反应8例

胃复安是用于治疗恶心、呕吐等胃肠道症状较常用的药物,其毒性相对较低.但近年来口服胃复安而致神经系统的不良反应亦不少见.笔者自1997～2002年采用针刺疗法治疗本症8例,均获得满意疗效,现报告如下.……

论治理幼儿教育小学化的合理路径

随着社会的发展与进步,人们物质水平得以提升,教育受到人们的广泛重视,也包括学前教育。幼儿教育对幼儿的终身发展具有基础性作用,在这一阶段,幼儿就好比制造陶瓷器的黏土,接受什么样的教育就会成为什么样的雏形,可见加强幼儿教育很重要。但是在这一阶段,如何使幼儿教育始终朝着正确的方向走,是每一位幼儿教师所要思考的重要问题。

“先学后导,小组合作,问题评价”在美术教学中的意义

在当前的美术课教学中,传统的注入式教学方法严重地影响了学生的绘画兴趣,束缚了学生智力的发展、能力的提高,不利于培养独立思考,勇于创新的人才.为了让学生能主动、积极学习,美术教师要不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,满足学生发展的需求.课堂上以练为主的特点非常适合运用“先学后导,小组合作,问题评价”的教学方法.