基于复反射系数法的介质结构功能厚度测量技术研究

控制介质结构功能件的电厚度是保证其电性能的重要技术手段。文中分析了复反射系数的测试原理及其与电厚度的关系,并据此研究设计了一套基于复反射系数法的单探头反射法电厚度测试系统。经过对介质平板的复反射系数测试结果分析及验证,该系统能够对介质结构功能件的电厚度分布进行检测。

一种基于介质填充的天线罩电厚度反射测试波导探头

电厚度是雷达天线罩重要的电性能参数,在天线罩制造过程中经常需要采用反射测量方法实现工艺控制,但测试能力严重受限于测试探头与被测天线罩的失配反射影响。在分析失配原理的基础上,提出了反射测试波导探头内部介质填充方法,通过结构不连续性和介质不连续性的分离,实现了失配反射信号的内部自然抵消。给出了明确的介质填充形状和结构参数设计方法,并通过数值仿真和实际测量,验证了设计的有效性。介质填充波导探头设计方法简单,直接扩展了传统测试方法适用范围,提升了天线罩可测试厚度,与微波反射计或相位差测量装置配合,可以直接构成便携式电厚度反射测试仪,对天线罩研制生产现场工艺控制和装备应用现场性能检验具有重要意义。

小学生阅读兴趣的培养

语文课本大部分插图就包含着声情并茂的故事情节。如《植物妈妈有办法》、《小蝌蚪找妈妈》、《雪孩子》……低年级学生对这些插图非常喜欢,甚至是爱不释手。在教学中,我们应该充分利用这一资源,让学生先看图,说说图上画的什么,然后图文对照朗读课文。通过读与看的结合,由直观形象的图像信息,转化为文字符号,既充分激起了学生的兴趣,又帮助他们理解了课文内容。

独特的花朵

他皮肤黑黑的,五官也长得很端正,仔细看看还会发现他的眼睫毛还很长很漂亮,只是那眼神中总好像没有孩子的天真。初见W时他是刚入学的小学生,开学的第二天他就犯了错误,我苦口婆心地教育他。而他面无表情的面颊和毫无畏惧的眼神,让我当时心中一惊:才一年级,面对老师的教育怎么可以如此不屑!