高中英语教学中的导入艺术探究

教师在课堂教学中要重视导入环节,通过有效的导入,让学生更好地融入到教学之中,提高学生的学习效率与质量。高中英语教师要认识到课堂导入艺术的重要性,根据学生的学习兴趣,及具体的英语教学内容,设置多种导入形式与内容,以此激发学生英语学习兴趣,提高课堂效率和课堂教学的有效性。

农村中学课堂教学方式转变的实践研究——以民勤县为例

随着新课程改革的不断深入,农村中学的教学也在改革中不断进步,民勤县农村中学也不例外地加入了新课程的教学改革中,追赶着素质教育的步伐。但是有改革就有矛盾,作为学校教育教学团队的带头人,如何在教学中发现问题,解决问题,灵活转变教学方式,提高课堂教学效率,实现教学目标呢?下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

农村初中有效课堂教学模式的研究

近年来,随着现代教育理念和教育思想的不断发展,以及核心素养教育理论的不断推进,农村中学教学模式发生了翻天覆地的变化,很多教师转变了应试教育思想,以学生为中心,为学生创造了良好的学习环境,课堂教学效率也不断提高。就甘肃省民勤县的农村中学来说,大部分学校开始注重培养学生的学习积极性和自主学习思维,以提升整体教学的有效性。基于此,文章对如何在民勤县农村中学中开展有效教学的模式进行分析。

高中英语有效教学策略探究

当前新课程改革背景下,如何建立高效课堂已经成为英语教师探讨的重要内容。在这个过程中,教师需要不断地优化和改进教学方法,把以教师为主体的英语课堂教学转变成以学生为主体的教学模式,从以往的单方面传授转变成指导学生进行自主探究和发展的教学形式,进而促进课堂教学效率的提升。