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业余读书
1
作者
柴耀祖
《教育文汇》
2004年第8期48-49,共2页
业余读书是相对于职业读书而言的。按照鲁迅的解释,这种读书是一种嗜好,“出于自愿,全不勉强,离开了利害关系”。因此,它的鲜明特点是具有一定的灵活性和自由度。
关键词
柴耀祖
《业余读书》
中学
语文
散文
阅读欣赏
原文传递
全新改版显魅力
2
作者
柴耀祖
《教育文汇》
2007年第5期44-45,共2页
教育的目标和追求,决定了教育工作者必须永无止境地学习和思考。系统进修或阅读教育专著固然很好,惜乎教务繁忙,不容易经常做到。倒是林林总总的教育类报刊善解人意,主动及时地走近大家,短平快地提供知识营养,缓解了那种普遍存在...
教育的目标和追求,决定了教育工作者必须永无止境地学习和思考。系统进修或阅读教育专著固然很好,惜乎教务繁忙,不容易经常做到。倒是林林总总的教育类报刊善解人意,主动及时地走近大家,短平快地提供知识营养,缓解了那种普遍存在的阅读饥渴。
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关键词
教育工作者
改版
教育类报刊
教育专著
善解人意
阅读
学习
进修
原文传递
蚌埠二实小的教改新亮点
3
作者
柴耀祖
卢光阳
《教育文汇》
2005年第6期21-22,共2页
安徽蚌埠第二实验小学于2002年被共青团中央等有关单位联合确定为“青少年棋院”;2003年被教育部,国家体育总局认定为“国际象棋传统学校”。
关键词
安徽
蚌埠第二实验小学
棋类活动
校本课程
教育功能
体育文化
原文传递
宿城一中“名师工程”解读
4
作者
卢光阳
柴耀祖
《教育文汇》
2006年第9期15-19,共5页
名校何以出名?一流建筑?精尖设备?大得出奇的校园?非也。名校之所以为名校,关键是在名师。无论哪所名校,名师都是其根本、支柱和灵魂。宿城一中从上个世纪之初到今天的百年历史已明明白白地写着一个既浅显又深奥的经验:名师创名...
名校何以出名?一流建筑?精尖设备?大得出奇的校园?非也。名校之所以为名校,关键是在名师。无论哪所名校,名师都是其根本、支柱和灵魂。宿城一中从上个世纪之初到今天的百年历史已明明白白地写着一个既浅显又深奥的经验:名师创名校,师兴则校兴。从上个世纪60年代初载誉江淮、声播全国,到上个世纪70年代后期至90年代重新振兴、再造辉煌,一代代“新老宿城一中人”在回忆起当年业绩时,首先提到的都是一位位“名师”。
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关键词
“名师工程”
解读
60年代初
百年历史
90年代
70年代
名校
世纪
校园
原文传递
题名
业余读书
1
作者
柴耀祖
机构
安徽合肥
出处
《教育文汇》
2004年第8期48-49,共2页
文摘
业余读书是相对于职业读书而言的。按照鲁迅的解释,这种读书是一种嗜好,“出于自愿,全不勉强,离开了利害关系”。因此,它的鲜明特点是具有一定的灵活性和自由度。
关键词
柴耀祖
《业余读书》
中学
语文
散文
阅读欣赏
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
全新改版显魅力
2
作者
柴耀祖
机构
安徽合肥
出处
《教育文汇》
2007年第5期44-45,共2页
文摘
教育的目标和追求,决定了教育工作者必须永无止境地学习和思考。系统进修或阅读教育专著固然很好,惜乎教务繁忙,不容易经常做到。倒是林林总总的教育类报刊善解人意,主动及时地走近大家,短平快地提供知识营养,缓解了那种普遍存在的阅读饥渴。
关键词
教育工作者
改版
教育类报刊
教育专著
善解人意
阅读
学习
进修
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
蚌埠二实小的教改新亮点
3
作者
柴耀祖
卢光阳
出处
《教育文汇》
2005年第6期21-22,共2页
文摘
安徽蚌埠第二实验小学于2002年被共青团中央等有关单位联合确定为“青少年棋院”;2003年被教育部,国家体育总局认定为“国际象棋传统学校”。
关键词
安徽
蚌埠第二实验小学
棋类活动
校本课程
教育功能
体育文化
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
宿城一中“名师工程”解读
4
作者
卢光阳
柴耀祖
出处
《教育文汇》
2006年第9期15-19,共5页
文摘
名校何以出名?一流建筑?精尖设备?大得出奇的校园?非也。名校之所以为名校,关键是在名师。无论哪所名校,名师都是其根本、支柱和灵魂。宿城一中从上个世纪之初到今天的百年历史已明明白白地写着一个既浅显又深奥的经验:名师创名校,师兴则校兴。从上个世纪60年代初载誉江淮、声播全国,到上个世纪70年代后期至90年代重新振兴、再造辉煌,一代代“新老宿城一中人”在回忆起当年业绩时,首先提到的都是一位位“名师”。
关键词
“名师工程”
解读
60年代初
百年历史
90年代
70年代
名校
世纪
校园
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
业余读书
柴耀祖
《教育文汇》
2004
0
原文传递
2
全新改版显魅力
柴耀祖
《教育文汇》
2007
0
原文传递
3
蚌埠二实小的教改新亮点
柴耀祖
卢光阳
《教育文汇》
2005
0
原文传递
4
宿城一中“名师工程”解读
卢光阳
柴耀祖
《教育文汇》
2006
0
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