浅议读写结合模式在小学英语教学中的应用

读写结合模式对于小学时期的英语教学也具有比较明显的作用,对小学生们而言,对于从小就培养出比较优秀的英文交流与运用水平是非常有意义的,所以老师们应该给学生们创造比较合理的读写结合模式,并以此来激发学生们的学习兴趣, 对于英语这一门学科,读和写的结合是小学生所必须掌握的基本素质与技能,对于他们的学习以及发展来说是非常关键的,使学生们可以真正的了解如何运用英语进行交流和沟通,本文对读写融合教学模式在小学英语课堂上的运用展开研究并就教学方法进行了简要探讨。

优秀传统文化与小学语文阅读教学融合探索

语文教育在小学教育中具有重要地位,而传统文化作为中华民族的瑰宝,承载着丰富的文学、历史和人文内涵,在小学语文阅读教学中具有巨大的潜力。然而,随着全球化程度的日趋深入、多元文化的冲击,使得学生对传统文化的了解不足。面临传统文化流失和语文教育的单一化的问题,如何将优秀传统文化有机地融入小学语文阅读教学中,成为当前亟待解决的问题。基于此,本文就优秀传统文化与小学语文阅读教学融合展开探究。

人参皂苷Rg_(1)水溶性纳米颗粒的制备工艺

以人参皂苷Rg_(1)为原料、羟丙基-β-环糊精为载体、人参皂苷Rg_(1)水溶性纳米颗粒粒径为评价指标,通过单因素试验、正交试验优化制备工艺,制备人参皂苷Rg_(1)水溶性纳米颗粒;应用红外光谱、扫描电镜、X射线衍射、热质量分析、体外缓释试验,对人参皂苷Rg_(1)水溶性纳米颗粒进行表征。结果表明:人参皂苷Rg_(1)水溶性纳米颗粒的最优制备工艺——m(人参皂苷Rg_(1))∶V(水)为1 g∶20 mL、m(羟丙基-β-环糊精)∶m(人参皂苷Rg_(1))为4 g∶1 g、反应温度为25℃、反应时间为45 min;制备的人参皂苷Rg_(1)水溶性纳米颗粒平均粒径为(405±20)nm,具有良好的水溶性和体外释放效果。

鞘氨醇-1-磷酸与免疫细胞的调节

鞘氨醇-1-磷酸(sphingosine-1-phosphate,S1P)是来源于鞘脂代谢途径的多效性信号分子,其代谢受到多种因素调控。S1P由细胞内的鞘氨醇激酶(sphingosine kinases,Sph Ks)催化鞘氨醇的磷酸化而合成,可通过转运蛋白释放至细胞外。S1P可通过在胞外结合其特异性G蛋白偶联受体及胞内作用而调节多种重要生物学效应。作为细胞外介质和细胞内信使,S1P在免疫系统中也发挥重要的调节作用。S1P参与免疫细胞的迁移、增殖、分化及死亡细胞清除等过程。本文对S1P的代谢以及其对于免疫细胞的调节作用进行综述。

新资源食品牡丹加工剩余物乙醇提取物成分分析及其活性的研究

本研究以油用牡丹加工剩余物籽壳为原料,乙醇为溶剂,提取物产率为响应值,通过单因素和正交实验制备最优提取工艺,最优工艺为:乙醇浓度95%、提取温度90℃、料液比1:10、提取时间4 h,提取物产率为24.68% ±1.27%。牡丹籽壳提取物中检测到白藜芦醇(0.014%)和芍药苷(1.40%),在油部分中首次检测到二十碳五烯酸(0.0526%)和角鲨烯(0.007%),并进行扫描电镜、热重、红外光谱、多糖、总酚、总黄酮、体外抗氧化活性和鼠毒性实验。结果表明,牡丹加工剩余物乙醇提取物的体外抗氧化活性较强。提取物在0.05~0.8 g/kg范围内为无毒,能够使鼠血清中超氧化物歧化酶、过氧化氢酶酶活力增加,丙二醛含量降低。本研究将为油用牡丹企业深加工,以及籽壳提取物潜在应用提供基础数据支撑。