基于男装制版法的休闲女西装结构设计

为优化休闲女西装样板风格和提高制版效率,解决传统女西装制版法公式变量多,制版步骤较复杂的问题,以经典款三开身休闲女西装为例,通过男装结构设计方法探讨休闲女西装的结构影响因素。采用CLO3D试衣软件分析了基于男装制版法的休闲女西装前胸宽、后背宽、袖窿宽三者的配比关系,得出标准A体前胸宽调节数和后背宽调节数的最佳取值范围。以真人着装实验验证了休闲女西装采用男装制版法设计的可行性,并从制版效率和样板风格对比说明采用男装制版法进行休闲款女装结构设计的优势,为企业生产休闲款、大廓形款和中性化风格一类的女装提供良好的制版思路。

凸肚体男正装的结构设计与验证

以“肚量、肚省”为切入点,分析总结出男性体型特征与肚量、肚省的关联性;归纳了全息原型法的“凸肚体”男正装结构设计思路和肚省处理方法。以“双排扣男正装大衣”为例,通过CLO-3D试衣软件、真人实验和主客观评价验证了本结构设计方法的可行性,得出了“肚量、肚省是影响正装款男装造型结构的重要因素,特别对凸肚体的塑型、视觉弱化肚子的隆起起关键作用”这一结论。本方法有效解决了凸肚体着正装常见的前领豁口、前中起吊等衣身不平衡问题,达到视觉美观的目的,其技术与造型优势可对男正装制版中的“凸肚”难题提供参考。

高校大型仪器设备使用绩效审计评价指标体系研究

仪器设备是支持高等院校教学、科研及社会服务活动不可或缺的重要资源,开展高校大型仪器设备使用绩效审计是促进仪器设备资源合理配置、提高使用效率的有效途径。为确保该领域审计工作的顺利开展并达到预期效果,本文对高校大型仪器设备使用绩效审计的关键性要素进行梳理,据以明确绩效审计的主要内容,从而明晰大型仪器设备使用绩效审计的基本框架。在此基础上,建立高校大型仪器设备使用绩效评价指标体系,涉及指标体系的构建原则、架构设计及指标元素构成,为具体审计工作的开展提供必要的前提。

服装纸样设计课程微课移动学习引导策略研究

院校对优质课程资源库建设的高度重视,使得服装纸样课程的教法和学法有了更多的灵活性。本文基于服装纸样设计课程的教学特点,通过对服装纸样设计课程多样化教学的探索,分析微课资源促进服装纸样设计课程中移动学习的优势及技术因素,提出服装纸样设计课程基于微课移动学习引导的几点具体实施策略,即课前导学、课后复习及拓展、课后答疑移动学习引导策略,这些策略不仅是服装类课堂教学模式的一种有益补充形式,更是服装纸样设计课程教学改革值得关注的一种新思路。积极探索服装纸样设计课程教学方法的应用研究,促进服装专业教师的专业教学能力的提升,同时突破学生学习的瓶颈,扩大高职服装纸样设计课程资源。

基于传统文化元素下的童装创新设计

本文主要分析童装装饰民族化的原因,并分析传统元素、现代时尚元素与服装设计的相关性,旨在研究传统文化元素在童装文化设计上的创新设计方法,以消费群体的消费方式及审美情趣为基础,根据图案装饰细节进行孕婴童装艺术设计,最终实现把传统文化元素与现代审美相结合,归纳现代孕婴童装设计新方法与新思路,为设计师提供能够将父母对孩子的感情融于现代童装且消费者喜爱的产品提供一些想法和思路。

加强声乐教学水平 提升学生音乐素养

高校声乐教学具体很大的魅力,它不但是传授知识的过程,而且还能产生勉励和启迪学生的作用。后天的音乐的教学是为了让学生更好的理解音乐、享受音位,而不是为了成为音乐领域的名人或者专家。通过学习音乐,学生能够更顺利地将音乐表达出来,从而达到提高学生音乐素养的目的。本文系统地阐述了加强声乐教学水平的路径,旨在进一步提升学生的音乐素养,为社会培养更多的高素质人才。

基于微课的服装纸样设计课程教学应用研究

随着教育的多元化发展,尤其微课的迅速发展,各院校提高对微课在教学应用中的重视程度,加大微课的建设力度。微课作为一种有广阔前景的教育形式被越来越多的教师和学生所接受。本文以服装纸样设计课程教学应用探索为例,阐述微课在服装纸样设计课程教学方法中的应用方案的建设实施方案,探索基于微课的服装纸样设计课程教学方法的应用研究,促进服装专业教师的专业技能的自我提升,同时突破学生学习的瓶颈,扩大高职服装纸样设计课程资源。

高校经济责任审计结果运用探讨

阐述了审计结果运用的相关概念和主要方式,分析了当前高校审计结果运用中存在的主要问题,包括审计配合机制不完善、被审计对象的制约机制不健全、审计结果不公开、责任无界定无追究等。在此基础上,提出了加强审计结果运用的制度及措施保障,包括充分发挥联席会议职能,加强审计整改,完善考核制约机制,深入开展任中审计,落实责任追究、推进结果公开等。

基于阔知平台的高职服装概论课程混合式教学设计与实践

本文介绍在"互联网+教育"背景下,以"阔知智慧课堂"教育平台为载体,开展高职服装概论的"线上+线下"的混合式课程教学,积极探索宁夏职业技术学院纺织与服装技术系"服装概论"课程实施混合式教学改革的意义。经过一学期的教学设计和实施,全新的线上线下相结合的混合式教学模式得到师生的广泛关注,从课前到课中和课后三个方面的混合式教学改变了教师理念,适应了学生学习需求,效果良好,很好地推动了课程改革,提高了教学质量。

盘扣的创新设计实践及应用

盘扣又称纽结,是中国传统服饰审美元素的精华之一。本文通过对中式扣艺多元化应用现状的阐述,对传统中式扣艺纹样技法的收集,然后通过对纹样和材料的创新和实践,进而探究中式扣艺创新设计发展的新思路。

运用当代媒体技术促进大学声乐教学的效率

媒体是在新技术的支撑下出现的新的媒体形态,现如今最常见的新媒体通常有手机、网络、移动电视、触屏媒体、数字广播等。要想提高音乐教学的质量,声乐教学就必须得到有效的优化,这对高校教育改革质量的提高具有一定的帮助。如今新媒体环境越来越好,为声乐教学的改革和创新创造了极为有利的条件,可是其也存在着一些问题需要解决,本文对此开展了革新方式的探索和分析。

论如何强化高校科研经费管理的内部审计

本文通过对当前高校科研经费管理中存在的问题及原因的剖析．提出了强化高校科研经费管理内部审计对策，为进一步建立系统、完善的高校重大科研项目经费的内部审计规范奠定了基础。

提升高校声乐教学水平的路径

作为我国高等教育中的重要组成部分之一,高校声乐教学担负着培养声乐人才的重担。高校声乐教学的教学质量直接关乎着我国音乐事业的发展,只有进一步提高高校声乐教学水平,提升未来声乐人技能水平,才能够为广大观众提供一场又一场的视听盛宴。然而现阶段我国绝大多数高校声乐教学普遍存在教学方式落后,教学模式过于单一等诸多问题这些问题的存在,对于提升高校声乐教学来说,是非常不利的因素,有必要采取多种措施多管齐下进行有效解决,切实提高高校声乐教学水平,为我国声乐事业提供更多的高素质人才。

新时期大学生思想政治现状、问题及对策探析

面对市场经济的快速发展和全球化的冲击,大学生的思想政治状况出现了许多新的变化,给高校思想政治教育工作带来了很大影响。为了探索市场经济条件下高校学生思想政治教育工作的新路子,很有必要对新时期大学生思想政治状况进行深层分析,并以此为基点,通过倡行“生本教育”、改进教学方式、发挥隐性渗透教育功能、净化校园网络环境等举措,切实提高教育的针对性和时效性。

通过游戏与音乐结合让初中音乐课堂更加缤纷多彩

游戏与音乐结合的教学模式不仅在一定的程度上满足了学生的爱玩心理，同时也使他们对音乐的学习产生了较大的兴趣。初中生会寻求对应自己内心的学习科目和教师，并用心地学习该门学科教学内容，音乐教师要充分利用学生的这一心理，以游戏为基础创设最有效的教学活动，综合性地提高学生的音乐素养。

C1细胞肝、脾原位接种及肠系膜静脉注射造模的比较

目的比较大鼠肝癌细胞系C1肝、脾原位接种及肠系膜静脉注射造模致肿瘤发生及侵袭转移的能力,筛选理想的C1肝细胞癌(hepatocellular carcinoma,HCC)发生及肺转移动物模型。方法 24只雌性BALB/cA裸鼠随机分为肝、脾原位接种及肠系膜静脉注射3组(8只/组)。观察裸鼠存活率,裸鼠肝、脾成瘤率及肿瘤病理学特征和远处脏器癌转移与强度。结果C1细胞肝原位接种组肝成瘤率100%,肿瘤呈结节状膨胀性生长,肝组织和腹壁有粘连及侵袭,肺转移率63%,镜下见肺门淋巴结转移率25%;C1细胞脾原位接种组脾成瘤率100%,肿瘤呈结节状膨胀性生长,脾组织和腹壁有粘连及侵袭,未见肝、肺转移。C1细胞肠系膜静脉注射组镜下仅见1只裸鼠有肝转移。结论以上3种不同方式构建的C1模型中,肝、脾原位接种模型均易成瘤,其中肝接种模型更适合作为HCC发生及肺转移机制和药物干预研究的动物模型。

基于绞缬印染技术下的面料重塑研究

通过对传统手工扎染工艺在不同的面料上试验所呈现出来的不同肌理纹样效果,总结出传统扎染对于不同的面料相结合的特点,本次实验用柳枝萃取染液,明矾作为染媒,用天然面料棉麻丝毛结合天然燃料进行染色实验,通过相同面料不同媒染时间和相同媒染时间不同媒染次数两个对比实验,总结出不同面料呈现的视觉效果,整理出一个手工印染技艺和面料相匹配的数据,为服饰品设计者在后期进行手工扎染作品的设计实践提供参考。

浅谈声乐表演艺术

众所周知,声乐表演艺术是一门综合于旋律和歌词的艺术。声乐表演艺术家在表演时一定要严格遵循审美体现的原则,服从一定的审美意识,找出声乐艺术与美学之间的科学哲理,将原作与自己的再创作结合起来,将历史与现代结合起来,将技巧与表现性结合起来,从而将美学内涵在声乐表演艺术中表达出来。声乐的表演艺术是一部声乐艺术作品成功与否的主要因素。声乐表演者在进行二次创作之前,必须对作品的时代背景以及作家的主张、审美等进行深入研究。本论文以对声乐表演艺术的审美体现为切入点,从声乐表演艺术的审美内涵以及审美体现的要点进行了探讨和总结。

泸州地区人乳头瘤病毒多重感染与宫颈病变的相关性分析

目的探讨四川泸州地区人乳头瘤病毒(HPV)多重感染与宫颈病变的关系。方法 2011-2013年在泸州地区各医院收集宫颈病变患者的宫颈脱落细胞或石蜡样本,采用基因芯片技术检测患者HPV感染情况及基因分型。结果 795例宫颈样本中,HPV阳性435例,阳性率为54.7%,HPV阳性率随着宫颈病变程度加重而呈上升趋势(P<0.05)。HPV多重感染比例为42.8%(186/435),其中慢性宫颈炎35.5%(60/169),CINⅠ44.9%(22/49),CINⅡ47.8%(22/46),CINⅢ50.0%(25/50),宫颈乳头瘤样病变45.8%(11/24),宫颈癌47.4%(46/97),不同宫颈病变患者HPV多重感染比例差异无统计学意义(P>0.05)。感染单一高危(低危)亚型HPV与感染多种高危(低危)亚型HPV不同宫颈疾病构成比差异无统计学意义(P>0.05)。结论泸州地区妇女HPV多重感染比例较高。宫颈病变严重程度与感染HPV密切相关,且主要取决于HPV亚型的致病力,与是否为单一或多重感染无关,感染高危亚型HPV需警惕宫颈癌的发生。

295例宫颈病变患者HPV亚型多重感染与宫颈病变的关系

目的探讨人乳头瘤病毒(HPV)不同亚型多重感染与宫颈病变的关系。方法采用基因芯片技术对手术切除宫颈石蜡组织及液基细胞技术所获宫颈脱落细胞进行基因分型检查,同时检测其宫颈病变程度。结果 295例宫颈病变样本总的HPV阳性率为58.98%(174/295)。仅感染高危HPV或高、低混合型HPV组的宫颈病变程度构成比与仅感染低危型HPV组的对应构成比差异有统计学意义(x2=16.801,P<0.05;x2=11.303,P<0.05);多重感染高危或多重低危HPV组分别与单一感染高、低危HPV组之间,其宫颈病变程度的构成比差异无统计学意义(x2=7.325,P>0.05;x2=4.362,P>0.05);单一高、低危亚型之间有统计学差异(x2=16.369,P<0.05)。结论高危型HPV感染增加了宫颈癌的患病风险,而多重感染并未促进宫颈病变的发展。