基于层次分析法的高考英语改革模式比较研究

在公平公正、科学组织、利于选拔、正确导向和考试成本这五个维度上,通过层次分析法对高考英语统一考试模式和改革所提倡的英语社会化一年多考模式进行系统的比较。比较发现,英语社会化一年多考的模式在公平公正、利于选拔和正确导向三个方面明显优于传统的英语统一考试模式,而在科学组织和考试成本方面并无优势。基于该分析结果为高考英语改革提出了四点建议,以期改革健康有序地进行。

中小学教师编制管理的问题调查及路径探析

中小学教职工编制是我国事业编制的重要组成部分。在江西省义务教育均衡发展的调研过程中发现江西省教师编制主要存在整体性编制紧张、编制区域分布不均等问题,在对江西省义务教育均衡调研数据进行分析的基础上进行了有效路径的探析,提出了调整编制标准,重新定义城乡编制核定算法,确定了人数较少的村小教学点的班师比例为1∶1.5,实行一年一核编的动态管理,将每年的核编任务转移到教育局人事股等有效解决路径。

汉字在企业标志中的应用效果分析

使用形象化的汉字进行标志设计,要依据其具体的字面结构进行夸张的加工与变形,既要表现出汉字所代表的典型样式,又要表现出造型的趣味性与生动性,给人独特的视觉冲击力和过目不忘的深刻印象。使用这种形象化汉字所设计出的企业标志,既拥有简洁鲜明的艺术魅力,又可以很好地反映商业性的审美情趣和时代特征。

大数据时代中小学课堂教学测评体系的反思与构建

传统的中小学课堂教学评价体系存在测评合一、指标有限、重教轻学等问题,在大数据时代到来之际,我们必须抓住机遇、改革创新。教学过程是以育人为根本目的,以师生互动循环为主循环的超循环生态系统工程。根据这种教学过程本质观,可以构建一个以学生的学、思、行、省为单元框架的中小学课堂教学行为观测体系。利用行为观测体系所获得的数据,可以构建出以知识与技能、能力、社会参与、自主发展、全体发展为主体框架的中小学课堂教学效果评价体系。

平面设计中的视觉张力探析

平面设计形态中的视觉张力不是单纯物理意义上的力,而是视觉上的力、心理感知上的力,是我们视觉所感知到的形态中潜在的一种向某些方向上聚集、散发或者倾斜的力,这种视觉感知上的力传递的"是一种事件,而不是一种存在",是视觉活动过程与结果不可或缺的内容之一。平面设计中的视觉张力表现强化了设计的视觉冲击力,提升了设计创意的震撼力,增强了设计形式语言的表现力。它有助于快速而有效的进行信息传播与受众沟通,更有助于赋予设计以更强烈、更丰富、更深刻的艺术魅力。