乡村振兴进程中欠发达地区新型职业农民培育研究——以湖南省为例

本文以湖南省欠发达地区新型职业农民培育为研究对象,采用文献资料法、实地调研法、专家访谈法等多种方法,探讨了欠发达地区新型职业农民培育的现状、问题和需求,分析了欠发达地区新型职业农民培育的目标、要求、模式和方法,并选取了典型案例进行分析。研究表明,欠发达地区新型职业农民培育面临着人才流失、培养难度大、培养质量不高等问题,需要政府、企业和农民共同参与,采用多种培养模式和方法,提高新型职业农民的整体素质和创新能力,为湖南乡村振兴工作提供有力的人才支撑。

高职院校培养新型职业农民的路径探析

当前我国农民工的学历普遍偏低,经济收入难以满足日常开销,社会上被认知为较低阶层,难以改变大众对“农民”这一身份的认知。目前,我国高职院校培养新型职业农民存在师资短缺、课程设置不够科学、招生困难等问题。高职院校要提高培养新型职业农民的作用和效率,就要在师资培养、培养考核监督、课程重构、产教融合等方面进行改革,更好地达到高职院校高效培养新型职业农民的目的。

“1+X”证书制度下警察体育课证融通措施探究

我国在持续深化高职教育改革中所提出的重要手段之一就 是““1+X”证书制度,““1+X”证书制度的实施,可以帮助建立 健全现代高职教育体系、完善国家高职教育制度,优化人才培 养质量。推动国际化人才教育开展,对我国高职教育事业的发 展具有现实意义。但是,以当今高职四位一体人才培养模式为 基础,开展““1+X” 证书制度还需要解决很多方面的问题。因 此,本文以警察体育课程为例,从““1+X” 证书制度重要性以 及人才培养模式的现状进行分析,并对推动““1+X”证书制度 与警察人才培养模式深度融合有效措施进行了探讨。

司法警院警察体育与警务技能发展关系探析

司法警院一直存在重警务技能，轻警察体育的现象，导致培养出来的预备警察在走上工作岗位之后不能满足行业的需求，在执法过程中出现了很多重大问题。因为警察体育是学生掌握警务技能的基础，警务技能又可以根据其发展的需要指引警察体育的训练方向，二者相辅相成，辩证统一，只有将二者协同发展，共同提高，才能满足职业的需求。因此司法警校在重视警务技能发展的同时，也同样要重视警察体育的发展，只有这样才能使学生更好的掌握警务技能，警务技能才能落地生根。

“课程思政”融入高职体育教学中的路径研究

体育教学作为高校素质教育的重要组成部分,蕴含着丰富的思政教育资源。本文对高职体育教学中融入思政教育的途径进行了探讨,笔者分别从全国高校思政工作会议精神的需要、挖掘体育精神发扬精神力量、科学挖掘体育运动中丰富的思政元素、建立科学合理的思政教育评价体系、不断提升教师自身的道德素养几个方面进行了阐述,以期把"课程思政"的理念切实渗透到实际教学中。

湖南省高职院校学生体质现状及提升路径探析

近年来,按照《国家学生体质健康标准》,对学生体质测试数据进行分析,显示高职院校学生身体素质指标有明显下降。通过对现有相关文献进行分析显示,高职院校学生体质健康水平与学校体育设施、体育教学水平、校园体育文化建设和体育社团等因素成正相关。此外,学生对体育锻炼的兴趣在很大程度上影响学生的体质水平。基于此,为了更好地提升学生身体素质水平,高职院校要进一步完善校园运动设施和体育器材;全面深化体育课改革;加强校园体育文化建设和文化内涵;提高学生自觉参加体育锻炼的意识和完善体育教学评价体系等。

我国中小学体育人身伤害事故法律责任探析

本文采用文献资料法、专家访谈法、调查法等方法分析了我国中小学体育人身伤害事故的法律责任问题,旨在明确学生在学校体育中所受到的伤害到底由谁来负责,需要负多大的责任,这样能够更好的保护受害人的人身权利,尽可能的恢复到受害前的状态,减小受害人的损失。通过研究发现我国还没有制定一部专门的体育伤害事故责任确定和赔偿的法律法规,不能够科学的确定学校或致害人应负的责任;学校与学生的法律关系不是很明确,没有统一的定论;责任的归责原则也没有规范,有多种归责原则,不同的归责原则会产生不同的结果,致使受害人的权利不能得到保证。

张家界市区广场舞开展的现状与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以张家界市区的四个大型广场为研究对象,通过对开设广场舞的场地设施、比赛培训、以及不同人群对广场舞的了解程度等因素进行调查分析,了解广场舞在张家界市区的开展现状,从实际中发现问题,提出相应对策。

监所民警体质的影响因素与改进对策

由于基层监所民警的工作性质,基层民警普遍存在体质较差的现象,文章从四个方面对这一现象产生原因进行了分析。并针对这些原因提出了相应的解决对策:在民警中加强宣传引导,增强体质锻炼的意识;建立体能锻炼、培训、考核联动机制,并纳入到警察等级化管理体系;改进民警体质锻炼方法,增强锻炼的科学性、时效性;加大基础建设投入,完善体质锻炼硬件设施;招入体育专业人才,为体质训练提供师资保障。

苯丙胺类药物依赖戒断者多巴胺水平与心理健康的相关性分析

目的:分析苯丙胺类药物依赖强制隔离戒毒人员的多巴胺水平与心理健康。方法:从湖南省白泥湖强制隔离戒毒所采用分层和整群抽样相结合的方法,收集符合纳入标准的ATS类药物依赖戒断者105名,同时招募100名健康男性志愿者,观察比较其与戒毒人员心理指标及多巴胺的差异性。结果:本研究分析的戒毒人员学历多为初中,无业及无稳定工作的比例最多,未婚人群占53. 3%,吸毒方式以吸入为主;健康对照者SCL-90、SDS及SAS心理因素评分均低于戒毒人员评分,血清中DA含量高于戒毒人员,经统计学检验,差异有统计学意义(均P <0. 0001);DA水平与SDS、SAS、SCL-90总分及其因子存在负相关性,即心理得分越高,DA水平越低;DA水平与强戒次数、吸毒累积时间、药物渴求度、吸毒量存在负相关性,强戒次数、吸毒累积时间、药物渴求度和吸毒量的增加会引起DA水平的下降,DA水平与年龄、职业、婚姻、收入、文化水平、吸食毒品种类经统计学检验,无统计学意义(P> 0. 05)。结论:ATS类药物依赖戒断者在戒毒过程中易发生心理问题,DA水平显著下降,因此,提高ATS类药物依赖戒断者体内DA水平,有助于改善吸毒者的心理素质对戒断成功可能会有一定影响。

“课程思政”理念融入学校武术教学路径探究

文章对"课程思政"融入学校武术教学的路径进行探讨。在"大思政"新形势背景下,武术课可以从以下几个方面进行思政教育的融入:科学设计武术课程;提升教师政治素养,增强武术课程育人意识;加强学校"思政课程"和"课程思政"间的协同育人功能;创新新时代课程思政的形式与内容;课程思政育人质量评价性等。