专题博物馆的多元化展览空间叙事——以中国茶叶博物馆为例

在社会环境和观众需求不断变化的背景下,专题博物馆的展览空间也显现出诸多问题。文中以中国茶叶博物馆为例,探讨其多元化的展览空间叙事特征,首先提出了专题博物馆展览空间应具备主题明确性、整体协调性、体验丰富性的叙事原则;其次通过对单线式、多线式和散点式的叙事模式分析,阐述了专题博物馆展览空间的叙事结构特征;最后从室内建筑转向室外园林、线下实体转向数字网络、单一个体转向多元联合三个方面探讨了专题博物馆展览空间叙事路径的转变。

英国中小学生命安全与健康教育经验、特点与启示

英国作为世界安全绩效强国之一,其中小学生命安全与健康教育为世界树立典范。英国构筑“教育+保障”的政策支持系统,构建“三位一体”协同发展的课程体系,建立“职前—职后一体化”师资培训体系,制定“学校-家庭-社会”培育机制,体现出课程设置系统性、师资培训科学性、培育主体多元性等特点。借鉴英国中小学生命安全与健康教育经验,我国可构建生命安全与健康教育课程体系,融通多方内容;注重师资培训,打造优质阵容;协同多元主体,拓展育人路径。