不同家庭经济状况大学生积极心理品质的现状研究

目的:探究不同家庭经济状况大学生积极心理品质的现状,分析家庭经济状况对积极心理品质的影响,提出针对性的教育对策。方法:对6465名大学生进行积极心理品质量表的测试,利用spss26.0对数据进行分析。结果:(1)困难生的积极心理品质总体得分高于非困难生,在知识与智慧、勇气、正义和自制四个维度上的得分高于非困难大学生,且在热爱学习、判断力、坚持、真诚、团队精神、谦虚、宽容、自律、感恩9个因子中的得分高于非困难生。(2)困难生中获得奖励的学生积极心理品质得分高于没有获得奖励的学生,非困难大学生在性别、年级、生源地、获得奖励方面存在显著差异。(3)在多元线性回归分析中,家庭经济状况对积极心理品质总分及各个维度上都具有很好的预测效果。结论:家庭经济状况对大学生积极心理品质有较大影响。