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小学英语教学中情感教育浅析 被引量:4
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作者 栗士平 《现代农村科技》 2018年第5期90-90,共1页
小学英语教学中,小学生的生理和心理特点影响着其学习活动,因此教师在注重传授英语知识的同时,也应该注重情感教育。
关键词 小学 英语教学 情感教育
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小学英语词汇教学的策略研究 被引量:4
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作者 栗士平 《中国校外教育》 2015年第6期82-82,共1页
传统的外语词汇教学片面强调语言知识和低级技能的学习,忽视了学习方法、学习策略等高级技能的培养,其直接结果是学生不会有效的学习。这不仅会使总体外语教学质量下降,使个别学生感到外语词汇学习是一种痛苦,间接地增加了学生的学习负担。
关键词 小学英语 词汇教学 学习兴趣
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浅谈小学英语教学中体态语的运用 被引量:1
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作者 栗士平 《现代农村科技》 2018年第6期85-85,共1页
小学生年龄小,知识面窄,注意力很难坚持较长时间。因此,教学中如果教师过多使用语言进行讲解,小学生就会觉得乏味,容易产生厌倦情绪,小学英语教学更是如此,因此为了进一步激发小学生学习英语的兴趣,提高小学英语教学效率,教师在教学中... 小学生年龄小,知识面窄,注意力很难坚持较长时间。因此,教学中如果教师过多使用语言进行讲解,小学生就会觉得乏味,容易产生厌倦情绪,小学英语教学更是如此,因此为了进一步激发小学生学习英语的兴趣,提高小学英语教学效率,教师在教学中应合适地运用体态语来活跃课堂气氛,吸引学生注意力。 展开更多
关键词 小学 英语教学 体态语 技巧
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谈小学英语听力教学训练
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作者 栗士平 《中华少年》 2017年第24期102-103,共2页
小学英语是国家英语教学和学习体系中非常重要的部分。从小学三年级开始设置英语课程,其中教学形成了重视读和写、忽视听和说的教学习惯,这是非常不利于学生提高英语学习能力的。就小学英语的听力策略训练进行了分析,以此为小学英语教... 小学英语是国家英语教学和学习体系中非常重要的部分。从小学三年级开始设置英语课程,其中教学形成了重视读和写、忽视听和说的教学习惯,这是非常不利于学生提高英语学习能力的。就小学英语的听力策略训练进行了分析,以此为小学英语教学提供参考。 展开更多
关键词 小学英语 听力教学 英语教学
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