互联网+时代下的高中语文作文教学方法研究

在进行高中语文的教学活动时,作文教学深受广大教师的关注,对高中生来说,作文写作是一个难题,在语文考试中占的比重也很大,也是特别容易失分的一项内容。在这些年的作文教学中,并没有产生十分理想的教学效果,究其原因,还是学生对写作的兴趣不高,教师的写作教学方法存在弊端。在互联网 的时代下,教师需要熟练地运用互联网技术,将以往的教学方法进行改善,提升高中语文的教学效果。

聚焦语文核心素养 开展群文阅读活动

随着素质教育进程不断推进,老师在实际的教学活动当中,不断地更新教学观念,优化教学模式,创新教学手段等,以此满足新课程背景下对老师提出的更高教学标准。在语文核心素养视角之下,群文阅读教学法地运用有效地提升了学生的语文学习能力和文化素养,对学生之后的学习和发展具有重要意义和积极影响。该文则是对聚焦语文核心素养,开展群文阅读活动进行研究和分析。