刍议提升中小学教师信息技术素养的有效举措

提升广大中小学教师的信息技术素养,既是时代发展的外在要求,也是教师发展的内在需求。本文将在理论联系实际的基础上,围绕"扎实的培训、务实的赛课以及切实的反思"三个方面,深入探究提升中小学教师信息技术素养的一些有效举措。

孝义市金晖小学:打造多元课程体系 发展特色自主教育

孝义市金晖小学建成于2011年,翌年即确立了"自主教育"的特色发展方向,提出"生活自理、学习自主、活动自主、管理自主、评价自主"的培养目标。在近十年的发展历程中,学校致力于课程建设的探索与实践,逐渐摸索出了一套多元化的课程育人体系。一、构建多元课程体系,全面推动自主教育为了让学生成为生活和学习的主人,真正提高教育实效,学校结合自身特色,将国家、地方和校本课程整合,与《中国学生发展核心素养》逐条对接,构建了"自主教育"精品课程体系,必修和选修、课内与课外相结合。该体系包含四个部分,全面体现了自主教育的育人追求。