“四边形的认识”教学研究报告

“四边形的认识”是人教版三年级上册的内容。孩子们基于生活经验,心中已有了四边形的雏形。那么这节课对于学生来说应该是一堂较为轻松的课。但在一次与二年级学生的交流中,有学生向我提出疑问:“老师,我姐姐说我们学习的长方形就是他们正在学习的四边形,明明长方形就是长方形,怎么会是四边形呢?”孩子的问题引发了我们对这一内容的思考。