瓦尔特·迈斯纳和超导物理学初期发展

回顾了瓦尔特·迈斯纳的生平,讲述了1911～1933年人们对超导体认识上的偏见及影响人们认识超导磁性质的实验因素,介绍了迈斯纳对超导物理学发展的贡献和迈斯纳效应现象的发现.

中美高中物理教材科学史内容分析与比较

本文选用内容分析法为主要研究方法,依据当代科学本质观内涵,借鉴已有研究成果,形成了分析教材中科学史内容的工具。然后,用此研究工具对中美高中物理教材进行定量统计与对比,分析中美高中物理教材中科学史对科学本质的体现特点及其异同。最后,以促进高中生理解科学本质为出发点,基于对中美高中物理教材的定量与定性的研究发现,结合美国高中物理教材对科学本质体现的可借鉴之处,对改进我国高中物理教材编写提出了几点建议。

职前物理教师科学本质观的调查分析及其提升策略

本文使用MOSQ问卷对河南省部分高等师范学生科学本质观进行调查分析．调查结果显示，职前物理教师对科学本质某些方面认识较好，但在科学本质的许多方面还仍存在有大量朴素的认识．笔者针对研究中发现的问题提出3点提高职前物理教师理性的科学本质观的策略．