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小学生美术欣赏评述能力的培养策略 被引量:4
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作者 栗艳霜 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第23期62-64,共3页
以育人为目标的小学生美术欣赏评述能力的培养要落实在每一节美术课中,教师要巧抓教育契机,规范美术术语,形成独特思想;强化专题欣赏,掌握欣赏手法,提升欣赏能力,拓展欣赏渠道,内化美术素养,涵养人文情怀。通过长期实践促进学生欣赏评... 以育人为目标的小学生美术欣赏评述能力的培养要落实在每一节美术课中,教师要巧抓教育契机,规范美术术语,形成独特思想;强化专题欣赏,掌握欣赏手法,提升欣赏能力,拓展欣赏渠道,内化美术素养,涵养人文情怀。通过长期实践促进学生欣赏评述能力的提高,形成图像识读、审美判断和文化理解能力,提升学生的美术学科素养。 展开更多
关键词 小学生 美术欣赏 美术术语 欣赏手法 欣赏能力 欣赏渠道 文化理解 评述能力 学科素养
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