生态文明教育融入小学美术教学实践探究——以人教版美术教材一年级上册“美丽的植物和动物”一课为例

近年来,随着生态文明建设的不断深入,保护生态环境成了全社会广泛关注的热点,生态文明教育的重要性也逐渐凸显。美术是一门趣味性、体验性、实践性、创造性很强的学科,将生态文明教育融入小学美术教学,可使学生在日积月累的美育熏陶下自觉树立起保护生态环境的良好意识,形成正确的价值观念。基于此,以人教版美术教材一年级上册“美丽的植物和动物”一课为例,以小学美术教学过程为研究对象,进行生态文明教育融入小学美术教学的实践探究。