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如何运用多媒体提高学生的写作水平
1
作者
格合勒
《商情》
2014年第26期220-220,共1页
随着教育技术的不断发展,多媒体技术以前所未有的力量改变着人们传统的教学观念。组合“多媒体’渗与作文教学全过程,改变作文教学信息传递方法和手段,可有效地调动学生写作积极性,促进学生认知结构的构建,强化学生的内心体验,从...
随着教育技术的不断发展,多媒体技术以前所未有的力量改变着人们传统的教学观念。组合“多媒体’渗与作文教学全过程,改变作文教学信息传递方法和手段,可有效地调动学生写作积极性,促进学生认知结构的构建,强化学生的内心体验,从而使其兴趣盎然,满怀信心地实现作文教学目标。怎样运用“多媒体”指导学生轻松、愉快地写好作文呢?下面谈几点看法。
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关键词
学生认知结构
多媒体技术
写作积极性
作文教学
教学信息传递
教育技术
教学观念
内心体验
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职称材料
题名
如何运用多媒体提高学生的写作水平
1
作者
格合勒
机构
青海省玛沁县第三民族小学
出处
《商情》
2014年第26期220-220,共1页
文摘
随着教育技术的不断发展,多媒体技术以前所未有的力量改变着人们传统的教学观念。组合“多媒体’渗与作文教学全过程,改变作文教学信息传递方法和手段,可有效地调动学生写作积极性,促进学生认知结构的构建,强化学生的内心体验,从而使其兴趣盎然,满怀信心地实现作文教学目标。怎样运用“多媒体”指导学生轻松、愉快地写好作文呢?下面谈几点看法。
关键词
学生认知结构
多媒体技术
写作积极性
作文教学
教学信息传递
教育技术
教学观念
内心体验
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
如何运用多媒体提高学生的写作水平
格合勒
《商情》
2014
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