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试论中学教育管理人本化管理方法
1
作者
格来尖措
《东西南北(教育)》
2018年第10期201-201,共1页
随着教育管理体制改革的不断深入,中学教育管理人本化管理是中学教育管理的必经之路。如何进行中学教育管理人本化管理是当前中学教育关注的焦点。因此,研究中学教育管理人本化管理方法具有十分重要的现实意义。以中学教学管理为切入点...
随着教育管理体制改革的不断深入,中学教育管理人本化管理是中学教育管理的必经之路。如何进行中学教育管理人本化管理是当前中学教育关注的焦点。因此,研究中学教育管理人本化管理方法具有十分重要的现实意义。以中学教学管理为切入点,在概述中学教育管理人本化管理的基础上,重点探讨了中学教育管理人本化管理的方法,旨在说明中学教育管理中人本化管理的重要性,以期为中学教育管理提供参考。
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关键词
中学教学
教学管理
人本化
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职称材料
题名
试论中学教育管理人本化管理方法
1
作者
格来尖措
机构
青海省玉树州囊谦县第一民族中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第10期201-201,共1页
文摘
随着教育管理体制改革的不断深入,中学教育管理人本化管理是中学教育管理的必经之路。如何进行中学教育管理人本化管理是当前中学教育关注的焦点。因此,研究中学教育管理人本化管理方法具有十分重要的现实意义。以中学教学管理为切入点,在概述中学教育管理人本化管理的基础上,重点探讨了中学教育管理人本化管理的方法,旨在说明中学教育管理中人本化管理的重要性,以期为中学教育管理提供参考。
关键词
中学教学
教学管理
人本化
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
试论中学教育管理人本化管理方法
格来尖措
《东西南北(教育)》
2018
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