高中体育田径教学的有效策略

高中阶段的学生在日常学习中要面临巨大的升学压力,主要是将自己的学习重心放在了文化课程的学习中,对体育课程教学的重视度不足,也不愿意主动参与到体育课程的学习中,直接影响到了高中体育课程的教学效果。目前在高中体育田径教学中,学生们参与到田径学习中的积极性不足,田径体育教学质量无法保障。高中体育教师要及时发现现有田径教学中存在的问题,引导学生主动参与到田径教学活动中,让学生在田径锻炼中获得全面发展,满足素质教育理念下对高中体育教学的多元化要求。

提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

小学阶段的学生可塑性极强,他们尚处于成长发展的初始阶段,心理和生理发育还不成熟,同时也处于成长的黄金时期,其人生观以及价值观等等尚未形成,在此时道德与法治的教学是十分关键的,甚至会影响小学生未来的成长,所以,教师应当提升小学道德与法治教学的有效性,让学生在丰富而有效的道德与法治学习中,逐渐树立起正确积极的人生观,做出符合社会和学校期待的行为。

浅谈寄宿制学校的安全管理

随着社会经济的不断发展,各个地域不同的地域资源,寄宿制小学应运而生,安全管理是其教育管理不可分割的一部分,也是实施素质教育的主要途径,因此,学校和教师要加强对学生安全管理工作的重视,并积极运用有效策略提高学校的安全管理水平。

小学道德与法治教学生活化的思考

小学阶段是学生学习的关键时期,道德与法治课堂作为小学教育阶段的重要组成内容,对小学生的身心发展起着重要的作用,是不可或缺的一门学科。生活化教学则是将抽象的理论知识透过具体事例来讲述,符合了小学生形象思维的特点,能够极大提升学生的学习兴趣以及更好的学习小学道德与法治。以生活化的模式来教育学生,道德与法治能够在加强对基础知识的理解,也能够更好的对知识加以运用,从而学好这门学科,促进学生的全面发展。