-
题名犯傻的密码
- 1
-
-
作者
格永泉
-
出处
《快乐阅读(开心辞典)(上)》
2008年第1期40-40,共1页
-
文摘
阿歪在宿舍里配置了一台新电脑。为了防止别人乱动,他将电脑设置了开机密码。周一放学后,阿歪一进宿舍就看到阿皮在用自己的电脑玩游戏,于是纳闷儿地问:"我的电脑设了密码,你是怎么打开的?"
-
关键词
电脑密码
宿舍
玩游戏
扬子
打开
开机
设置
配置
修改
电话号码
-
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名网上取名高手就是高
- 2
-
-
作者
格永泉
-
出处
《快乐阅读(开心辞典)(上)》
2008年第7期71-71,共1页
-
文摘
一个活跃在论坛上的MM说她姐姐怀孕了!今天早上她发了个帖子!向大家征集即将出世的小外甥儿(甥女)的名字,并向大家说明,她姐姓张,她姐夫姓叶。于是大家就来回复了——
-
关键词
名字
出世
论坛
帖子
回复
怀孕
叶子
活跃
说明
生男生女
-
分类号
I277.8
[文学—中国文学]
-
-
题名阿歪放风筝
- 3
-
-
作者
格永泉
-
出处
《快乐阅读(开心辞典)(上)》
2008年第3期41-41,共1页
-
文摘
周末,阿歪带着妹妹去郊外放风筝。由于风力太大,风筝刚飞起来,就被一棵树的枝子给挂住了。阿歪又是摇树,又是找棍子往下扒拉,累得浑身冒汗,可风筝依旧被树枝牢牢地缠住,怎么也弄不下来。
-
关键词
放风筝
风力
枝子
周末
棍子
树枝
大风
休息
中午
眼睛
-
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名使注意力更集中
- 4
-
-
作者
格永泉
-
出处
《八小时以外》
2003年第2期53-53,共1页
-
文摘
现在经常听家长、老师反映孩子在写作业或上课时注意力不集中,那么如何使孩子的注意力集中呢?首先,家长应当看到,自己的孩子并不是一个成心要破坏课堂纪律的孩子,他也有上进心,也想考100分。
-
关键词
上进心
-
分类号
G78
[文化科学—教育学]
-
-
题名批评孩子的艺术
- 5
-
-
作者
晓梅
格永泉
-
出处
《八小时以外》
2004年第3期55-55,共1页
-
文摘
世上没有哪个孩子不犯错误,孩子犯错误后家长往往会对他进行批评教育。有些家长批评孩子时不讲究技巧,结果事与愿违。其实,批评孩子也是需要技巧的。一、要尽量小声以低于平时说话的声音批评孩子更会引起孩子的注意,也更容易让孩子接受。这种冷处理往往比大声斥责的热处理要好得多。二、适时适度家长对孩子所犯的错误要当时指出,千万别姑息迁就或秋后算账。此外,批评孩子时要就事论事,不要扯上孩子以前犯的错误。
-
关键词
批评教育
包庇纵容
更乐
犯罪道路
小事化了
行为规范
永泉
-
分类号
G78
[文化科学—教育学]
-
-
题名培养一个小“演说家”
- 6
-
-
作者
张磊
格永泉
-
出处
《八小时以外》
2004年第1期55-55,共1页
-
文摘
幼儿期是大脑发育最迅速的时期,这个时期幼儿的语言发展十分迅速,词汇量日益增加,能简单、连贯地叙述见闻、表达思想。学校的语言教育固然重要,良好的家庭教育对幼儿语言的影响也很关键。家长应把握这一语言发展的最佳时机,让孩子迈出成功的第一步。
-
关键词
演说家
幼儿语言
-
分类号
G78
[文化科学—教育学]
-
-
题名孩子为何“只和陌生人说话”
- 7
-
-
作者
梁雨
格永泉
-
出处
《八小时以外》
2003年第7期54-54,共1页
-
文摘
妈妈时间妈妈的爱,如果没有教育的成分,就是母鸡式的。妈妈的爱,只有加进了教育的成分,才是母亲般的。一位苦恼的母亲说,不久前她给13岁的女儿买了一台电脑,可是没过多久,她就在女儿的聊天记录中发现,她竟然已交了男朋友。"我们竟然通过偷看她和陌生网友的对话才知道她的心里话,可是她平时对我们几乎什么也不说。我们真想不明白。
-
关键词
陌生人
-
分类号
G78
[文化科学—教育学]
-
-
题名交通事故私了后,可否再请求立案?
- 8
-
-
作者
黎枫
格永泉
-
出处
《八小时以外》
2003年第7期60-61,共2页
-
文摘
关某与张某发生了一起交通事故。张某为逃避违章造成事故的法律责任,要求和他私了。关某为了省事,同意了张某的要求。可事后张某却一直不赔偿关某的损失。请问,关某能否再请求公安机关处理?
-
关键词
公安机关
-
分类号
D920.5
[政治法律—法学]
-
-
题名夸奖也要讲学问
- 9
-
-
作者
刘学柱
格永泉
-
出处
《八小时以外》
2003年第3期52-53,共2页
-
文摘
如今的孩子多是独生子女,家长爱孩子的心情滥于言表,这便表现为好夸奖孩子。夸奖孩子也是一种家教的手段,通过夸奖,肯定孩子的优点和优势,能够激发孩子再接再厉,更上一层楼。但夸奖孩子不是漫无目的、一相情愿的事,并非多多益善,如果不能遵循其特殊的规律,就不能取得相应的效果。
-
关键词
激励作用
-
分类号
G78
[文化科学—教育学]
-