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不同温度条件下赤铁矿对腐殖酸的吸附性能和机制研究
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作者 周灿瑶 戴伟 +1 位作者 栾亚宁 王旭琴 《生态与农村环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期418-425,共8页
为探究温度对土壤矿物吸附有机质的影响,以赤铁矿和腐殖酸为研究对象,通过吸附动力学试验研究不同温度条件下赤铁矿对腐殖酸的吸附行为,并结合扫描电镜(SEM)、能谱仪(EDS)、红外光谱(FTIR)、X射线衍射(XRD)和zeta电位等表征手段深入分... 为探究温度对土壤矿物吸附有机质的影响,以赤铁矿和腐殖酸为研究对象,通过吸附动力学试验研究不同温度条件下赤铁矿对腐殖酸的吸附行为,并结合扫描电镜(SEM)、能谱仪(EDS)、红外光谱(FTIR)、X射线衍射(XRD)和zeta电位等表征手段深入分析不同温度条件下赤铁矿对腐殖酸的吸附机制。结果表明,25、30、35和40℃条件下赤铁矿对腐殖酸的平衡吸附量分别为28.52、28.99、29.74和30.69 mg·g^(-1),温度越高越有利于赤铁矿对腐殖酸的吸附;相较于准一级动力学模型,准二级动力学模型能更好地用于描述不同温度条件下赤铁矿对腐殖酸的吸附动力学特性,表明吸附速率主要由化学吸附机制决定;随着温度的升高,赤铁矿表面C/Fe比值逐渐变大,单粒粒径逐渐增大,结晶度不断下降,zeta电位呈现先上升后下降的变化过程,红外光谱不同官能团出现不同的变化趋势。综上,温度升高有利于土壤矿物对有机质的固持。 展开更多
关键词 腐殖酸 赤铁矿 温度 吸附
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几种泥炭基质物理性质比较研究 被引量:12
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作者 栾亚宁 孙向阳 +2 位作者 刘克林 杜林峰 陈建武 《中国农学通报》 CSCD 2008年第9期137-140,共4页
对国内外泥炭的颜色、结构、容重、孔隙度、大小孔隙比、饱和含水量等物理性质进行测试和分析,结果表明,与进口泥炭相比,国产泥炭外观不稳定,泥土等杂质含量高,容重、分解度大,总孔隙度小,吸水性差。国产泥炭和进口泥炭的物理性质存在... 对国内外泥炭的颜色、结构、容重、孔隙度、大小孔隙比、饱和含水量等物理性质进行测试和分析,结果表明,与进口泥炭相比,国产泥炭外观不稳定,泥土等杂质含量高,容重、分解度大,总孔隙度小,吸水性差。国产泥炭和进口泥炭的物理性质存在差异显著,添加了蛭石和活性成分的进口泥炭与进口纯泥炭和国产泥炭相比吸水性和通透性明显提高。 展开更多
关键词 泥炭 物理性质 吸水性 通透性
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土壤二氧化碳通量原位测定方法及装置 被引量:14
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作者 高程达 孙向阳 +4 位作者 曹吉鑫 栾亚宁 郝虎东 李泽江 唐青云 《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第2期102-105,共4页
该文介绍了一种土壤二氧化碳通量原位测定的方法及装置。根据土壤圈与大气圈之间对流和扩散的原理,设计了一条土壤二氧化碳通量测定的技术路线和装置,并用于野外实地观测。该装置由箱体和气体分析仪两部分组成,用软管连通。该方法和装... 该文介绍了一种土壤二氧化碳通量原位测定的方法及装置。根据土壤圈与大气圈之间对流和扩散的原理,设计了一条土壤二氧化碳通量测定的技术路线和装置,并用于野外实地观测。该装置由箱体和气体分析仪两部分组成,用软管连通。该方法和装置可用于区域内、多地点、多样地(点)土壤表面二氧化碳通量的测定,具有便于携带、成本低、易操作,测定数据可靠、直接、快速等优点。 展开更多
关键词 土壤表面 二氧化碳通量 原位测定 仪器装置
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通过热重红外联用确定白皮松的热解过程和产物生成特性 被引量:7
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作者 姜美玲 孙向阳 +2 位作者 栾亚宁 徐玉坤 曲萍 《西北林学院学报》 CSCD 北大核心 2015年第3期211-216,共6页
采用热重-傅里叶变换红外光谱联用技术,对不同粒径白皮松的热解红外过程进行了分析,以研究不同粒径白皮松在木醋液生成过程中存在的差异性。白皮松的热解过程分为4个阶段:第1阶段是在30℃-130℃时,主要是水分的消失,失重率较小,质量损... 采用热重-傅里叶变换红外光谱联用技术,对不同粒径白皮松的热解红外过程进行了分析,以研究不同粒径白皮松在木醋液生成过程中存在的差异性。白皮松的热解过程分为4个阶段:第1阶段是在30℃-130℃时,主要是水分的消失,失重率较小,质量损失大约为6%;第2阶段是在130℃-200℃,木材热分解缓慢,主要是半纤维素及不稳定纤维素成分的热解,质量损失大概在2%;第3阶段是200℃-400℃,最大热解速率时的温度(峰温)约为365℃,该阶段失重约64%,主要是由于纤维素的分解和燃烧;剩余部分则在第4阶段400℃以后,主要是木质素的热分解,以及碳化的纤维素分解。从白皮松的红外三维谱图可以发现,白皮松颗粒热分解过程中在200、525、830、1 100s及1 420s时有较高的吸光度。粒径越小的白皮松热分解越彻底,粒径较小其热分解较快,粒径为1.0mm以上对热分解的影响较小,木醋液的生成在主热解阶段持续到炭化阶段。 展开更多
关键词 白皮松 粒径 热解 热红联用
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不同添加剂堆肥处理基质对勋章菊生长的影响 被引量:5
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作者 徐玉坤 孙向阳 +4 位作者 栾亚宁 汤佳 姜美玲 龚小强 李文玉 《河南农业科学》 CSCD 北大核心 2014年第10期87-91,共5页
采用不同外源添加剂对园林绿化废弃物进行堆肥预处理,并与泥炭混配作为勋章菊栽培基质,从植株生物量、观赏形态建成、根系生长以及植株养分累积几个方面研究堆肥期间不同外源添加剂对堆肥产物栽培应用的影响,为堆肥生产提供更切实的... 采用不同外源添加剂对园林绿化废弃物进行堆肥预处理,并与泥炭混配作为勋章菊栽培基质,从植株生物量、观赏形态建成、根系生长以及植株养分累积几个方面研究堆肥期间不同外源添加剂对堆肥产物栽培应用的影响,为堆肥生产提供更切实的参考指标。结果表明,与无添加处理(CK)相比,单独添加腐殖酸(T1)、混合添加腐殖酸及 EM 菌剂(T2)以及混合添加腐殖酸与京圃园菌剂(T3)均能够明显增加勋章菊的生物量、叶片数、株高、花枝数,提早开花3~5 d,延长花期4~9 d,提高勋章菊观赏价值。添加外源添加剂能够促进植株根系发育,尤其是须根生长,腐殖酸与菌剂混施具有良好协同作用,与 CK 相比,T2、T3处理根长增幅达到76.9%~77.6%,根尖数增幅达到106%~171%。对比花后阶段养分累积情况,氮元素含量表现为:T1>T2>T3>CK,磷元素含量:T2>T3>CK>T1,钾元素含量:T2>T3>CK>T1。总体而言,堆肥过程中添加的外源添加剂在植物栽培生长阶段仍持续发挥作用,促进植株地上、地下部分生长以及养分累积,复合菌剂与腐殖酸混施具有良好协同作用,更适合园林废弃物堆肥基质生产。 展开更多
关键词 外源添加剂 园林废弃物 堆肥 勋章菊 根系
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国内外泥炭基质养分比较研究 被引量:11
6
作者 杜林峰 孙向阳 +2 位作者 陈建武 吴京科 栾亚宁 《北方园艺》 CAS 北大核心 2008年第7期55-57,共3页
通过对国内使用较广泛的进口泥炭和国产泥炭的养分研究,明确国产泥炭与进口泥炭之间的养分差异。与进口泥炭相比,国产泥炭的养分含量较高,其中全N含量是进口泥炭的2-3倍,全P含量是进口泥炭的3-5倍。国产泥炭的Na、Ca、Fe、Mn元素含... 通过对国内使用较广泛的进口泥炭和国产泥炭的养分研究,明确国产泥炭与进口泥炭之间的养分差异。与进口泥炭相比,国产泥炭的养分含量较高,其中全N含量是进口泥炭的2-3倍,全P含量是进口泥炭的3-5倍。国产泥炭的Na、Ca、Fe、Mn元素含量都远高于进口泥炭,Mg元素略高于进口泥炭。国产泥炭的pH高于进口泥炭,有机质含量低于进口泥炭。通过、国内外泥炭养分含量的比较,为提高国内泥炭资源的园艺利用效率提供理论支持。 展开更多
关键词 泥炭基质 养分 化学特性
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一种土壤剖面CO_2气体通量的测试方法 被引量:2
7
作者 高程达 孙向阳 +3 位作者 栾亚宁 张林 石莉雯 唐青云 《分析测试学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第12期1338-1342,共5页
设计和研制了一套土壤剖面CO2气体通量原位测试的方法和装置,该方法和装置可用于土壤剖面不同深度(0~200 cm)土壤CO2气体通量的观测、不同深度土壤层CO2气体存储量的估测、土地利用/土地覆盖变化引起土壤CO2气体释放量变化的测算和估... 设计和研制了一套土壤剖面CO2气体通量原位测试的方法和装置,该方法和装置可用于土壤剖面不同深度(0~200 cm)土壤CO2气体通量的观测、不同深度土壤层CO2气体存储量的估测、土地利用/土地覆盖变化引起土壤CO2气体释放量变化的测算和估计,以及植被或地力恢复速率的评价等。 展开更多
关键词 CO2气体通量 装置 原位测定 土壤剖面 干旱地区
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不同改良剂对融雪剂盐害土壤的修复效果 被引量:2
8
作者 姜美玲 孙向阳 +3 位作者 栾亚宁 郭城 龚小强 武轩韵 《水土保持通报》 CSCD 2015年第6期301-305,310,共6页
[目的]探究不同改良剂对融雪剂盐害土壤的修复效果及其对矮牵牛生长的影响,为改良剂的大田推广提供理论依据。[方法]采用香菇菌糠、平菇菌糠和脱硫石膏3种改良剂,通过土柱室内模拟试验,对改良后土壤的pH值,土壤电导率(EC),K+,Na+,Cl-、... [目的]探究不同改良剂对融雪剂盐害土壤的修复效果及其对矮牵牛生长的影响,为改良剂的大田推广提供理论依据。[方法]采用香菇菌糠、平菇菌糠和脱硫石膏3种改良剂,通过土柱室内模拟试验,对改良后土壤的pH值,土壤电导率(EC),K+,Na+,Cl-、容重和孔隙度进行测定。[结果]改良处理后,pH值均有不同程度的降低;香菇菌糠施用量为24g/kg时,降低土壤EC值效果最显著;平菇菌糠改良可以有效提高土壤中K+离子含量;对于降低土壤中Na+离子含量而言,表现为:平菇菌糠>香菇菌糠>脱硫石膏;香菇菌糠处理(24g/kg)对于降低土壤中Cl-离子含量、土壤容重和提高孔隙度等方面效果最显著,土壤容重比CK减少了57.3%,孔隙度增加了24.6%,使矮牵牛单株鲜重较CK增加了244.64%。[结论]当香菇菌糠施用量达到24g/kg时,改良融雪剂盐害土壤的效果最显著。 展开更多
关键词 融雪剂 香菇菌糠 平菇菌糠 脱硫石膏 施用量 矮牵牛
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不同深度土壤CO_2通量的原位测定方法 被引量:1
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作者 高程达 孙向阳 +3 位作者 栾亚宁 张林 石莉雯 唐青云 《分析仪器》 CAS 2008年第3期14-17,共4页
提出了一种不同深度土壤CO_2通量的原位测定方法。基于土壤与空气之间的对流和扩散原理,利用标有尺度的钻杆,从不同度试土壤中取得CO_2样品,用胶管直接通入便携式红外CO_2分析器进行测定。将测得的CO_2浓度值代入计算公式,即可求得标准... 提出了一种不同深度土壤CO_2通量的原位测定方法。基于土壤与空气之间的对流和扩散原理,利用标有尺度的钻杆,从不同度试土壤中取得CO_2样品,用胶管直接通入便携式红外CO_2分析器进行测定。将测得的CO_2浓度值代入计算公式,即可求得标准大气压下某一深度土壤单位面积、单位时间内的CO_2通量值。本法可用于不同深度土壤层CO_2存储量、释放量变化的测算,以及植被或地力恢复速率的评价。 展开更多
关键词 土壤 CO2通量 原位测定 红外分析器
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高校教学实验室管理的思考 被引量:10
10
作者 王登芝 耿玉清 栾亚宁 《中国林业教育》 2019年第6期18-20,共3页
高校教学实验室是理论知识与实践创新密切结合的重要平台,对培养学生实事求是的科学态度和创新探索精神发挥着重要作用。教育部以实验教学示范中心的建设为推手,促进了教学实验室的建设和实验教学的改革。针对教学实验室运行中存在的实... 高校教学实验室是理论知识与实践创新密切结合的重要平台,对培养学生实事求是的科学态度和创新探索精神发挥着重要作用。教育部以实验教学示范中心的建设为推手,促进了教学实验室的建设和实验教学的改革。针对教学实验室运行中存在的实验室管理制度不完善、对实验教师队伍不重视、对实验室安全重视不够等问题,提出如下改革措施:制定管理细则,完善实验室管理制度;培养与激励措施相结合,重视实验教师队伍建设;系统性安全教育与器物安全性提高相结合,加强实验室安全管理等。这些措施使实验室安全、有序、高效运行,提升了实验教师队伍的实验教学和仪器应用的能力,为探索高校教学实验室的建设和管理提出了新思路。 展开更多
关键词 教学实验室 管理制度 实验教师队伍 安全管理
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教师在专题式实验教学中的角色定位——基于“土壤学”课程实验教学 被引量:4
11
作者 查同刚 聂立水 +2 位作者 王海燕 栾亚宁 孟国欣 《中国林业教育》 2017年第3期23-27,共5页
以"项目导向,自主学习"为特点的专题式教学法在高校创新性实验教学中得到了广泛应用,但指导教师对专题式实验教学过程中的教师角色定位不明晰,影响了教学效果的提升。在总结国内外专题式教学的特点、组织过程和指导教师职责... 以"项目导向,自主学习"为特点的专题式教学法在高校创新性实验教学中得到了广泛应用,但指导教师对专题式实验教学过程中的教师角色定位不明晰,影响了教学效果的提升。在总结国内外专题式教学的特点、组织过程和指导教师职责的基础上,探讨了"土壤学"课程实验教学实施专题式教学过程中教师的角色定位问题,明确了指导教师在专题式实验教学各个环节所承担的角色:在专题设计阶段,指导教师应是引导者;在专题实施阶段,指导教师应是辅导者;在专题总结汇报阶段,教师应是启发者。教师在专题式实验教学中角色的准确定位,可以充分发挥指导教师在整个专题式实验教学过程中组织、引导和协调的作用,从而提高专题式实验教学的效果。 展开更多
关键词 土壤学实验 专题式教学 教师角色
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对话式教学方法在“森林土壤生态”研究生课程教学中的应用 被引量:2
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作者 耿玉清 栾亚宁 +1 位作者 王海燕 郜少敏 《中国林业教育》 2018年第1期40-43,共4页
教学方法作为教学活动的重要组成部分,直接关系到教学质量的高低。针对课堂氛围死气沉沉、毫无生机可言的现状,以"森林土壤生态"课程为例,阐述了对话式教学方法的应用过程。"森林土壤生态"课程对话式教学方法的设... 教学方法作为教学活动的重要组成部分,直接关系到教学质量的高低。针对课堂氛围死气沉沉、毫无生机可言的现状,以"森林土壤生态"课程为例,阐述了对话式教学方法的应用过程。"森林土壤生态"课程对话式教学方法的设计与实施,主要包括对话主题的确定、素材的积累、课堂教学的组织3个部分。教师在对话过程中,首先要鼓励学生积极参与并努力提出自己的观点;其次要引导学生树立敢于怀疑和批判的精神。对话结束后,教师要对有独特见解和创新观点的学生加以表扬和支持。教学实践表明,教师采用对话式教学方法后,学生对"森林土壤生态"课程的学习兴趣提高,学生的怀疑、批判和探究意识增强,课堂纪律明显好转,课堂学习氛围充满生机。 展开更多
关键词 对话式教学 对话主题 课堂组织 创新性人才 教学效果
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基于科研反哺的“森林土壤生态”研究生课程教学改革实践 被引量:1
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作者 耿玉清 栾亚宁 +2 位作者 戴伟 王登芝 王海燕 《中国林业教育》 2020年第S01期53-56,共4页
科研反哺教学可及时弥补课程知识与最新科学研究之间的断层,支撑高水平研究生教学的发展。针对以往“森林土壤生态”课程存在教学与科研交融性不高甚至分离的现象,提出要更新知识点,增加实践技能,丰富分析手段和技术,从而进行教学内容... 科研反哺教学可及时弥补课程知识与最新科学研究之间的断层,支撑高水平研究生教学的发展。针对以往“森林土壤生态”课程存在教学与科研交融性不高甚至分离的现象,提出要更新知识点,增加实践技能,丰富分析手段和技术,从而进行教学内容的优化。通过采用问题探究式、文献辅助探究式和任务探究式教学方法,对传统的课程教学方法进行改革。采取科研反哺教学的模式后,学生对课程的满意度呈逐渐上升的趋势,同时学生对文献材料归纳的能力有所提高。 展开更多
关键词 研究生教育 科研反哺教学 森林土壤生态
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“土壤学”课程“学习历程教案”的设计——以北京林业大学为例
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作者 耿玉清 王登芝 +1 位作者 赵婉凝 栾亚宁 《中国林业教育》 2020年第2期53-55,共3页
“学习历程教案”是教师围绕某一具体的学习单位,针对学习过程设计的专业化教学方案。它是教师从指导学生学习的角度出发编写的,由师生共同使用的“课堂学习节目表”。“学习历程教案”的每一个组成要素都是围绕“学”开展的,其中学习... “学习历程教案”是教师围绕某一具体的学习单位,针对学习过程设计的专业化教学方案。它是教师从指导学生学习的角度出发编写的,由师生共同使用的“课堂学习节目表”。“学习历程教案”的每一个组成要素都是围绕“学”开展的,其中学习目标是课程学习的起点;学习过程注重学习资源的选择;倡导“学”在先,“教”在后,“评”在中。为提升本科课堂教学质量,探索了“土壤学”课程“学习历程教案”的编写方法:一是提炼学习主题,精简主题内容;二是要编写学习目标,强调实现学习目标的途径;三是学习评价应与学习目标相匹配,以任务的形式呈现给学生;四是通过选择学习资源对教材内容进行重组,补充学科专业的前沿成果;五是要在学习过程中设置学习检测环节,及时了解学生对知识的掌握程度;六是在课程学习结束后开展学后反思,进一步明晰学习目标。教学实践表明,“学习历程教案”的设计与运用,提高了学生的学习效率和综合分析问题的能力。 展开更多
关键词 本科教学 学习历程教案 学习目标 学习效率
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5种基质对污水中氨氮的去除效果筛选及研究 被引量:10
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作者 武轩韵 孙向阳 +1 位作者 栾亚宁 祁娜 《水处理技术》 CAS CSCD 北大核心 2015年第2期52-55,共4页
以活性炭、沸石、无烟煤、陶粒和草炭5种基质作为土壤渗滤系统填料基质,进行吸附实验,并对其去除NH4+-N效果进行对比研究。将筛选基质与土壤进行不同比例混合,作为玻璃柱装置的填充基质进行模拟土柱实验。结果表明,在基质筛选实验中,5... 以活性炭、沸石、无烟煤、陶粒和草炭5种基质作为土壤渗滤系统填料基质,进行吸附实验,并对其去除NH4+-N效果进行对比研究。将筛选基质与土壤进行不同比例混合,作为玻璃柱装置的填充基质进行模拟土柱实验。结果表明,在基质筛选实验中,5种基质对NH4+-N的吸附去除率由大到小依次为草炭>沸石>活性炭>粉煤灰>陶粒;在模拟土柱实验中,当水力负荷为0.08m3/(m2·d),进水NH4+-N平均质量浓度为65.58mg/L时,6种装置中不同基质组合对污水中NH4+-N的去除效果由大到小依次为4#(沸石+土壤)>1#(土壤)>5#(草炭+土壤)>6#(沸石+草炭+土壤)>3#(草炭)>2#(沸石)装置。经4#和1#装置去除的污水,出水NH4+-N的平均含量达到了GB 18918-2002中的一级A标准;由5#和6#装置处理过的污水均达到了GB 18918-2002一级B标准;3#和2#装置去除污水中NH4+-N的效果相对较差。 展开更多
关键词 氨氮 基质 筛选 去除效果
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不同基质和土壤组合渗滤系统处理生活污水的研究 被引量:6
16
作者 武轩韵 孙向阳 +1 位作者 栾亚宁 祁娜 《现代化工》 CAS CSCD 北大核心 2014年第7期109-112,共4页
通过室内土柱试验模拟土壤渗滤系统,考察了土壤(TR)、无烟煤(WY)、活性炭(HX)、土壤+无烟煤(TR+WY)、土壤+活性炭(TR+HX)、土壤+无烟煤+活性炭(TR+WY+HX)6种基质组合对污水中氨氮和总磷的去除效果以及对pH的影响。结果表明,在水力负荷为... 通过室内土柱试验模拟土壤渗滤系统,考察了土壤(TR)、无烟煤(WY)、活性炭(HX)、土壤+无烟煤(TR+WY)、土壤+活性炭(TR+HX)、土壤+无烟煤+活性炭(TR+WY+HX)6种基质组合对污水中氨氮和总磷的去除效果以及对pH的影响。结果表明,在水力负荷为0.08 m3/(m2·d)条件下,6种不同填充基质对污水中氨氮和总磷的去除效果由大到小分别为:TR+WY+HX>TR+HX>TR+WY>TR>HX>WY、WY>TR+WY>TR+WY+HX>HX>TR+HX>TR。其中经TR+WY和TR+WY+HX处理后的污水,出水中氨氮和总磷的平均质量浓度同时达到了《城镇污水处理厂污染物排放标准》中的一级A标准。除处理WY、TR+HX外,经其他基质组合去除后的污水pH与进水pH均无显著差异。因此,无烟煤和活性炭能够全部或部分替代纯土壤,且其中某些处理优于原有土壤处理,对污水中氨氮和总磷的去除率均有显著提高。 展开更多
关键词 渗滤系统 基质 无烟煤 活性炭 去除率
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研究生理论课程开展微课教学的实践探索——以“森林土壤生态”课程为例
17
作者 耿玉清 赵婉凝 +1 位作者 郜少敏 栾亚宁 《中国林业教育》 2018年第6期44-47,共4页
微课作为一种新型的教育信息资源,在高校课程建设中得到了广泛应用。但很多微课的制作,只注重内容的呈现形式而忽视了自身的教学设计,因而影响了微课的质量和效果。以"森林土壤生态"课程为例,探析了研究生理论课程开展微课教... 微课作为一种新型的教育信息资源,在高校课程建设中得到了广泛应用。但很多微课的制作,只注重内容的呈现形式而忽视了自身的教学设计,因而影响了微课的质量和效果。以"森林土壤生态"课程为例,探析了研究生理论课程开展微课教学设计的原则和方法:首先,微课教学设计应遵3个原则,一是要体现"微"字,二是要以学生为中心,三是要突出实用性;其次,微课教学的主题应突出专业基础知识的应用、关键的研究方法以及对前沿问题的追踪;最后,微课的教学内容可按照导入、分割、归纳的方式进行组织,采用多媒体的呈现形式。教学实践表明,基于先行教学设计的微课,启发了学生的科学思维,增强了教学效果。 展开更多
关键词 研究生课程 微课 教学设计 教学主题 教学内容
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应用废弃物堆肥对植物根系影响的研究进展 被引量:3
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作者 汤佳 戴奥娜 +3 位作者 刘祯 李大成 栾亚宁 孙迎坤 《贵州农业科学》 CAS 2015年第11期105-108,共4页
作为反映栽培基质和植物长势的动态界面,根系是园艺栽培的重要研究对象。从废弃物堆肥对植物根系生长量、养分吸收、根系活力等生长生理指标及根际微生物和植物抗病性的影响研究进行综述,分析在废弃物堆肥栽培环境下植物根系对重金属富... 作为反映栽培基质和植物长势的动态界面,根系是园艺栽培的重要研究对象。从废弃物堆肥对植物根系生长量、养分吸收、根系活力等生长生理指标及根际微生物和植物抗病性的影响研究进行综述,分析在废弃物堆肥栽培环境下植物根系对重金属富集的状况,指出理论研究与实际应用中出现的一些问题并进行了展望。 展开更多
关键词 废弃物堆肥 根际 重金属富集 微生物
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丝栗栲林土壤微生物PLFA群落结构的时空变化特征 被引量:6
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作者 赵梦赛 栾亚宁 +2 位作者 戴伟 王兵 乔红雍 《西北林学院学报》 CSCD 北大核心 2019年第6期16-21,73,共7页
以江西大岗山丝栗栲林为研究对象,采用磷脂脂肪酸(PLFA)法并结合主成分分析等方法,研究土壤微生物PLFA群落结构和多样性随时间和土壤深度的变化特征。结果表明,丝栗栲林地土壤共有40种PLFA存在,其中16∶0、5,9,13Me14∶0和10Me16∶0在... 以江西大岗山丝栗栲林为研究对象,采用磷脂脂肪酸(PLFA)法并结合主成分分析等方法,研究土壤微生物PLFA群落结构和多样性随时间和土壤深度的变化特征。结果表明,丝栗栲林地土壤共有40种PLFA存在,其中16∶0、5,9,13Me14∶0和10Me16∶0在各时期各土层中均有分布,并占有绝对含量优势;土壤微生物有明显的表聚现象(P<0.05),0~20 cm土层中土壤微生物的丰富度指数、Pielou均匀度、Simpson多样性指数和Shannon-Wiener多样性指数都显著优于下层土壤,但同层土壤随时间变化不明显;主成分分析(PCA)表明,18∶0、18∶1w11t、18∶1w9t、cy17∶0、a14∶0是影响丝栗栲林地土壤微生物的主要PLFA;相关性分析表明,土壤PLFA含量与降雨量和凋落物量都呈极显著正相关(P<0.01)。 展开更多
关键词 丝栗栲 PLFA 土壤微生物群落 时空变化
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油松林土壤有机碳储量变化及其影响因素 被引量:7
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作者 王越 栾亚宁 +1 位作者 王丹 戴伟 《浙江农林大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第5期1023-1032,共10页
【目的】通过探究油松林Pinus tabulaeformis土壤有机碳质量分数和储量的垂直变化和时间变化特征,为油松林土壤碳储量预测和碳汇管理提供理论依据。【方法】基于1980−2017年文献数据,综合运用单因素方差分析、多重比较、相关性分析和通... 【目的】通过探究油松林Pinus tabulaeformis土壤有机碳质量分数和储量的垂直变化和时间变化特征,为油松林土壤碳储量预测和碳汇管理提供理论依据。【方法】基于1980−2017年文献数据,综合运用单因素方差分析、多重比较、相关性分析和通径分析等方法,探讨棕壤和褐土2种土壤类型下油松林土壤有机碳质量分数及储量变化特征,并结合不同时期中国森林经营措施和油松生长特征分析其驱动因素。【结果】油松林土壤有机碳质量分数和储量变化随土层深度增加而显著降低(P<0.05),0~20 cm土层是碳库的主要贡献层,占0~60 cm土层土壤有机碳储量的45%~50%;近40 a间土壤有机碳质量分数和储量呈先减少后增加的时间变化特征,其中,2000−2009年为最低点,而后出现较大幅度增加,在2017年达到储量最高点,为247.02 Tg。【结论】土壤容重、土壤全氮和林分郁闭度是油松林土壤有机碳质量分数(储量)变化的主要因素,不同时期森林经营和保护措施对三者的深刻影响是油松林土壤有机碳质量分数和储量呈现明显时间变化的重要原因。 展开更多
关键词 油松林 土壤有机碳储量 影响因素 通径分析
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