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英语词汇教学与研究的最新进展——评《英语词汇教学》
1
作者
栾凤晤
《英语教师》
2018年第11期152-154,共3页
从词汇的性质,英语词汇认知与运用研究,英语词汇教学的要求和意义,相关理论指导下的词汇教学,词汇教学内容、原则和方法,词汇与语言技能,词汇测试与评价,词汇学习策略等八个方面详细介绍《英语词汇教学》的主要内容。从理论与实践、时...
从词汇的性质,英语词汇认知与运用研究,英语词汇教学的要求和意义,相关理论指导下的词汇教学,词汇教学内容、原则和方法,词汇与语言技能,词汇测试与评价,词汇学习策略等八个方面详细介绍《英语词汇教学》的主要内容。从理论与实践、时代发展要求、创新性思维等三个方面评介《英语词汇教学》。认为《英语词汇教学》体现了国内外词汇研究的最新研究成果,对我国英语词汇教学具有重要的实践指导意义。
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关键词
《英语词汇教学》
词汇知识
词汇能力
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题名
英语词汇教学与研究的最新进展——评《英语词汇教学》
1
作者
栾凤晤
机构
曲阜师范大学外国语学院
出处
《英语教师》
2018年第11期152-154,共3页
文摘
从词汇的性质,英语词汇认知与运用研究,英语词汇教学的要求和意义,相关理论指导下的词汇教学,词汇教学内容、原则和方法,词汇与语言技能,词汇测试与评价,词汇学习策略等八个方面详细介绍《英语词汇教学》的主要内容。从理论与实践、时代发展要求、创新性思维等三个方面评介《英语词汇教学》。认为《英语词汇教学》体现了国内外词汇研究的最新研究成果,对我国英语词汇教学具有重要的实践指导意义。
关键词
《英语词汇教学》
词汇知识
词汇能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
英语词汇教学与研究的最新进展——评《英语词汇教学》
栾凤晤
《英语教师》
2018
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