基于深度学习的高中语文阅读教学研究

现如今,越来越多的人关注学生的教育问题,越来越多的人注重学生在课堂教学活动中的深层次学习。因此,在现阶段的课堂教学活动中,教师要注重对让学生学会对知识进行深层次的理解与体会,从而有利于学生逐渐学会如何去探索学习的内容。传统的课堂教学活动中,大多都只是集中于为学生讲解课本教材内容,对学生讲述内容也只是停留在浅显的表面,因而忽略了学生对所讲解内容的深刻理解,不利于学生快速的掌握内容知识或是不能够正确的结合知识不断地向外扩展延伸。因此,深度学习是当前教育过程中的重点,教师要着重的培养学生对所学习的内容进行深层次学习,从而有利于提升学生在课堂教学活动中的学习效果,使得课堂学习质量得以保障。

高中语文审美教学策略——以《荷塘月色》教学为例

《荷塘月色》是朱自清先生写的一篇极富美感的散文。朱自清先生通过描写荷塘月色中美丽的景象,含蓄而又委婉地抒发了对现实的不满,表达了渴望自由的情感。在这篇课文的教学中,教师要注重培养学生的审美能力,使学生能够真正地理解这篇优美散文的内涵。文章以《荷塘月色》一文的教学为例,对高中语文审美教学策略进行了探讨。