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《面对生活中的是非善恶》教学设计
1
作者
栾庆雪
《中学教学参考》
2016年第4期64-65,共2页
《面对生活中的是非善恶》一课,主要是引导学生明辨生活中的是非善恶,学会做一个正直的人,负责任的人。本课实录主要从走进生活、明辨是非,情景体验、辨析导航,归纳小结、巩固深化三个环节,层层深入,加深学生的理解,从而较好地完成教学...
《面对生活中的是非善恶》一课,主要是引导学生明辨生活中的是非善恶,学会做一个正直的人,负责任的人。本课实录主要从走进生活、明辨是非,情景体验、辨析导航,归纳小结、巩固深化三个环节,层层深入,加深学生的理解,从而较好地完成教学目标。
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关键词
是非善恶
意义
做法
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职称材料
题名
《面对生活中的是非善恶》教学设计
1
作者
栾庆雪
机构
山东淄博市博山区八陡镇中心学校
出处
《中学教学参考》
2016年第4期64-65,共2页
文摘
《面对生活中的是非善恶》一课,主要是引导学生明辨生活中的是非善恶,学会做一个正直的人,负责任的人。本课实录主要从走进生活、明辨是非,情景体验、辨析导航,归纳小结、巩固深化三个环节,层层深入,加深学生的理解,从而较好地完成教学目标。
关键词
是非善恶
意义
做法
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
《面对生活中的是非善恶》教学设计
栾庆雪
《中学教学参考》
2016
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