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浅谈创新性的数学课堂实验教学
1
作者
栾建涛
《俪人(教师)》
2016年第9期130-130,共1页
通过数学的教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力.只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法-激发学生的学习数学兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习...
通过数学的教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力.只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法-激发学生的学习数学兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育.
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关键词
数学课堂教学
创新精神
创新能力
新课标
学生
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职称材料
题名
浅谈创新性的数学课堂实验教学
1
作者
栾建涛
机构
邢台市清河县孙庄中心校区
出处
《俪人(教师)》
2016年第9期130-130,共1页
文摘
通过数学的教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力.只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法-激发学生的学习数学兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育.
关键词
数学课堂教学
创新精神
创新能力
新课标
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈创新性的数学课堂实验教学
栾建涛
《俪人(教师)》
2016
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