思政课一体化视域下大概念教学的应用研究——以“民族精神”主题为例

统筹推进大中小学思政课一体化建设,是党和国家对教育事业做出的重大战略安排。本文坚持“大思政课”理念,以现行统编义务教育学段和高中学段思想政治教材中的“民族精神”主题为例,以作为素养表征的学科大概念的一体化为出路,深化同主题教学一体化研修的内涵。通过协同思考大概念与具体知识,构建分层进阶观念体系,从而一体化地提炼学科大概念并架构进阶教学内容,契合不同学段认知规律,一体化地设计大概念教学方法,实施优质一体化教学。

校园听证会:让学生成为决策的主人——高中生自主互动德育的实践创新研究

校园听证会是随着教学改革以来,出现的一种新型德育教育方式,它采用互动德育的形式,以学生为活动主体,活动过程分为听证会准备阶段、听证会决策、实施纠正以及执行反馈四个阶段。通过校园听证会,能够使学生自主提升德育水平,具有丰富的教育实践意义,同时,通过互动的形式能够使学生自主参与到活动中来,自我发展,自我进步,自我管理,使全体学生都能够受到教育,避免了传统德育教育说教式的尴尬。