关于中小企业财务管理模式的研究与探索

摘要：中小企业是国民经济重要组成部分。建立现代企业制度是发展社会主义市场经济的必然要求。在当前企业市场经济竞争中，财务管理是企业可持续发展的一个关键。本文意在分析中小企业财务管理模式的现状，提出加强财务管理的相关对策，探索有效的中小企业财务管理模式。

论职业院校增强社会服务能力的创新举措——以德州职业技术学院为例

培养人才、科学研究、服务社会是各类高校的三大重要职能。社会服务也是高等职业院校内涵建设的基本要求。从职业院校实际情况出发,结合地方经济发展需要,指出了职业院校增强社会服务能力的办学定位,总结了职业院校增强社会服务能力的创新举措。这些创新举措使职业院校的社会服务能力进一步得到提高,同时也促进了高等职业教育科学健康的稳定发展,从而使地方上的职业院校更进一步融合到地方经济建设中去,更好的为地方经济建设提供优质服务。

合并财务报表编制的抵销处理解析

《企业会计准则第33号——合并财务报表》明确规定了企业在编制合并财务报表时应抵销长期股权投资、债权债务、未实现内部交易等,但其会计处理复杂且繁琐,不易理解与掌握。本文通过对合并财务报表与会计抵销分录经济实质的探索并结合实例进行解析,提出清晰的合并财务报表编制抵销分录的处理三步骤。

民营企业并购融资效率的DEA比较研究——以联想和德隆为例

文章通过比较民营企业并购融资的成功经验和失败教训,运用DEA方法实证分析联想和德隆的并购融资效率,指出当前我国民营企业并购融资方面的优点及其存在的缺陷,以期有助于民营企业提高并购融资效率。

会计稳健性融资效应形成环境研究

本文认为,会计稳健性融资效应的形成离不开特定的经济环境,如果不与特定的经济环境相结合,会计稳健性将会通过更为及时地确认损失,推迟确认收入,最终导致净资产价值的低估。从技术上讲,稳健性在会计系统中引入了偏向,这也是稳健性批评者认为其不符合中立性要求的根本原因。然而,完美的市场环境和会计系统在现实中并不存在,在这种特定经济环境下,会计稳健性的经济效应才得以发挥。

关于山东省中小企业财务管理模式的实证研究

中小企业经过不断发展,已成为国民经济的重要组成部分,但其财务管理中存在的问题已成为制约其发展的瓶颈。本文以山东省中小企业为例,对其财务管理模式存在的问题进行了实证研究。结果显示,阻碍山东省中小企业发展的核心财务问题是盈利能力有待提高,并从提升企业发展能力、拓展融资渠道、加强营运资金管理等角度,提出改善中小企业财务管理的对策。

关于德州市中小企业发展的财务管理模式的创新

建立现代企业制度是发展社会主义市场经济的必然要求，也是我国加入喁叮。后企业发展的必经之路。中小企业是国民经济重要组成部分。在当前企业市场经济竞争中，财务管理是企业可持续发展的一个关键。本文意在分析目前中小企业财务管理模式的现状，提出中小企业财务管理模式的创新对策。

关于高职院校社会化服务模式的研究

高等职业教育作为一种不同于普通高校的教育类型，决定了高职院校的社会服务有其自身的特点。只有以科学发展观为指导，对高职院校的社会服务进行科学准确的定位，结合地方经济发展，进一步拓展高职院校社会化服务的模式，促进校企合作、产学研合作深入进行，才能实现高职院校的基本职能。本文从高职院校现有情况出发，研究和探索高职院校社会化服务的新模式，以促进高等职业教育科学发展，使高职院校更近一步融合地方经济建设需要。

浅谈固定资产的折旧方法

会计是经济管理的重要组成部分，对固定资产的核算是会计核算的重要内容，固定资产是企业的重要资产，因此，必须重视对固定资产的核算和管理。而对固定资产折旧的计提是对固定资产进行核算和管理的重要环节。

高职院校教学中两种能力培养问题探析

为贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)的文件精神,积极探索工学结合的人才培养模式,高职院校应以为社会培养高素养高技能人才为己任。从教育教学改革角度出发,指出了高职学生面临的就业压力和竞争环境,提出了高职学生在实践能力和自学能力方面存在的问题,论述了高职院校针对高职学生面临的就业压力应培养实践能力和自学能力的对策和措施。

论借贷记账法在工业企业核算中的应用

会计核算方法一般包括设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、和编制财务会计报告。复式记账法是会计核算方法中最基本的方法。复式记账法是对每一项经济业务,以相等的金额在两个或两个以上的相互联系的账户中进行登记的一种专门方法。借货记账法是一种科学的复式记账法,目前被世界各国所普遍采用。学好会计知识的关键是学好借货记账法。

小学思想品德教育的历史、现状、策略及方法综论

现代社会的小学教育中,思想品德教育是不可或缺的。它起源于老解放区的政治课,历经几十年的发展而逐渐成熟。但由于社会经济的高速发展及城乡发展的不平衡等原因,现在的小学思想品德教育面临着全新的挑战,出现了一系列问题。要解决这些问题,教育者必须提高自身认识,了解当下现状,并掌握一些符合实际的教育策略和行之有效的教学方法。

教研活动中如何听评课

在新旧课程的转型时期,传统的主导价值观受到挑战,新的教育理念逐渐被认同,我们每个人都会感到冲击和威胁。基础教育课程改革正在进行,而课改的核心是如何在教学中实现＂高效课堂＂。很多学校的教研组以听课评课为主要形式开展校本教研活动,并通过反思改进,不断提高、不断发展,从而帮助教师深入理解新理念,共同实现教学创新。本文就如何进行听评课谈几点自己的看法。

新教材使用中存在的问题和困惑

新课改实施几年来，制约新课改能否顺利实施的最关键因素就是师资水平。教师的成长，观念更新是前提，专业化成长是基础，那么，对新教材的使用是否得心应手也就是最为关键的了。现代教育观念认为：教科书是根据课程标准编写的教学用书，是教师教学、学生学习的重要依据和主要课程资源。教材除了教科书以外还包括大量的教学辅导用书、视听教材、电子教材、由自然或生活事件转化来的现实教材等。因此，能否理解、认同这些新的教材，是关系到新课改能否顺利实施的最基本条件。

校长与新课改同行

新课改能否走进学校，走进课堂，在很大程度上取决于校长对新课改的认识、理解以及积极领导。要使新课改在学校得到较好实施，校长要做好以下三个方面：一、做好新课改中的角色转变1．校长要成为学校文化的变革者。首先，要有自己的办学理念，有了办学理念，才有追求和成功。当然，这种理念要基于对新课改的理解和对学校实际情况的了解。其次，要引导教师积极参与新课改活动，

校长应做好新课改中的角色转变

1．校长要成为学校文化的变革者。首先，要有自己的办学理念，有了办学理念，才有追求和成功。当然，这种理念要基于对新课改的理解和对学校实际情况的了解。其次，要引导教师积极参与新课改活动，并把新理念转化为教育实践。