园本课程,怎么实施才有效

我国目前各省市关于幼儿学前教育政策集中颁布正折射体现出新一代的幼儿教育价值理念,即对幼儿园课程设计,不仅要关注预设型课程,而更需要充分注重生成性课程,凸显出在生成性课程中对学前儿童个体差异、儿童意愿培养的充分尊重,以及强调对偶发情境及教育价值取向的充分尊重。

幼儿教育中如何培养幼儿合作意识与合作能力

合作意识是一个人所应该具有的良好品质,也是祝一个人走向成功的重要因素。随着教育的改革和父母们对孩子培养的重视,幼儿教育中越来越注意对小孩子良好品质的培养和塑造。幼儿时期是人的一生中最容易接受改造和形成各种能力的关键时期,幼儿教师需要知道幼儿合作能力的形成的重要性,采用合适的教学方式来培养幼儿的合作意识和合作能力。本文就将探讨如何培养幼儿合作意识与合作能力。

幼儿园阅读环境创设

随着社会经济的进步和学前教育的发展,人们对于为幼儿创设良好的阅读环境越来越重视。幼儿园作为幼儿阅读环境的主要承载场所,对于为幼儿创设良好的阅读环境,责任十分重大。幼儿园阅读环境的优劣对于幼儿早期教育的影响十分深刻。然而,事实证明当前许多幼儿园的阅读环境是存在缺陷的。只有了解幼儿园阅读环境的重要性,才能认识当前幼儿园阅读环境存在的问题并提出解决问题的方法,这对于幼儿的早期教育有重要意义,对学前教育的发展影响也很深远。

“党旗熠熠,童心闪闪”——盱眙县城南中心幼儿园“童心向党”活动

中国共产党成立至今,走过了百年艰辛而又辉煌的历程。盱眙县是革命老区,自1929年起,这里就有共产党领导的革命活动,1932年爆发的西高庙农民暴动威震苏皖边区,随后成立的盱眙红军游击队独树一帜。在此期间,留下了很多令人感动的英雄人物和模范事迹,有淮安地区唯一入选"50位为新中国成立作出突出贡献的江苏英雄模范人物"革命烈士李桂五,有江苏省重点烈士纪念设施保护单位、淮安市爱国主义教育基地——盱眙县烈士陵园等等。我园借中国共产党建党100周年的契机开展系列主题活动,加强对幼儿的爱国主义教育,更好地传承红色基因。