《我爱故乡的杨梅》(第六册)

【课例简析】《我爱故乡的杨梅》文情并茂,描绘了故乡杨梅树的美丽和杨梅果的可爱,表达了作者热爱故乡的思想感情。本课的教学重点是帮助学生领会作者是怎样细致观察、抓住杨梅树和果的特点来描写的。教学时可采用“以读导写”的方法,通过感情朗读,使学生感受作者热爱家乡的思想感情;通过学习本文写法,写一种自己家乡的特产,激发学生对家乡的热爱之情。

来生还做教师妻

我站上讲台的第二年,就与妻相识了。后来,我和她便拥有了一个温暖的巢,一个甜美的家。儿子如今已四岁,文静秀美的妻也在不知不觉间变得成熟多了。妻是计生干部,婚后,我们的“小窝”就筑在她单位。我每天都要骑车十余里到校上课,早出晚归,风雨无阻。天蒙蒙亮,我就得起床烧早饭,有时来不及洗碗涮锅就骑车出门了。妻见我越来越累,越来越瘦,常常叨念:“早饭我烧,你多睡会儿。看你,瘦得像只大马猴。”然而妻的话往往难兑现。她是“夜猫子”,每晚睡得很迟很迟。正是农历正月,天气十分寒冷,妻常常坐在被窝里为肚里的小宝宝织毛衣到深夜。我一觉醒来,仍见她飞针走线,手上的毛衣又长了一大截。早晨起床时,天刚亮,窗外雾气漫漫,屋内凉飕飕的。妻睡得正沉,不忍心打搅她,我独自悄悄起床。

“实收限贷”有利于抑制旺季以贷收贷和以贷收息现象

“实收限贷”做法是指农村信用社在收贷旺季期间，在规定的贷款条件下从严控制信贷投放，在回收贷款时必须收回实钱。这一做法是针对历史上农村信用社以贷收贷、以贷收息的错误做法实施的有效措施。