数学师范生信息化教学能力培养的若干策略

《教育信息化"十三五"规划》强调:"将信息化教学能力培养纳入师范生培养课程体系,列入高校和中小学办学水平评估、校长考评的指标体系"。本文针对数学师范生的信息化教学能力的培养现状,提出以下策略:(1)让学生熟悉通用软件的运用;(2)让学生熟悉多媒体教学环境;(3)让学生熟练掌握学科软件;(4)让学生学会应用各类数字教育资源。

现代信息技术在中学数学课堂教学中的有效应用

将信息技术融入教学过程,能提高课堂内容的丰富性和有趣性,提高学生对于知识的接受能力。本文针对中学数学课堂的教学现状,探索现代信息技术在中学数学课堂应用的必要性和积极效应,提出了在中学数学课堂教学中运用信息技术的有效策略。