对古代“治安”一词的含义的探究

目前,人们对于"治安"概念的理解与探讨始终与公安实践中对治安业务的理解有所差别,"治安"一词的含义在理论界也未取得共识。因此,有必要对古代"治安"的含义进行探讨,可以为进一步明确现代"治安"的含义提供指导。

对立亦或互补——浅议语言符号的任意性和象似性

自索绪尔提出语言符号具有任意性以来,任意性学说逐渐成为现代语言学的主导思想。象似性研究的迅速发展对索绪尔的任意性原则无疑构成了巨大的挑战。笔者认为语言符号的任意性和象似性都是对语言本质的科学的、正确的探讨。

离合词教学初探

离合词是由一个动词性成分(或语素)和其所支配的名词性 成分(或语素)组成的语言形式。如“散步”、“睡觉”、“游泳”、 “起床”、“鼓掌”、“唱歌”、“跳舞”等。从词汇意义的角度 看,它们很像一个词,但从语法的角度看,中间可以插入其他成分。 语法学界有的认为这种语言形式是词;有的认为是短语;还有的说 是介于词和短语之间的过渡成分。由于“离合词”的说法已为大家 所熟知,我们仍称之为“离合词”。对于离合词性质的认定,主要 可分为词说、短语说、离为短语合为词说、中间状态说、离合词不 存在说。

浅议“教师口语”课教学改革

随着社会的发展，“教师口语”课也面临了教学改革的问题。本文针对目前教师口语课程出现的一些问题，提出了相应的策略。而且提出，“教师口语”课应该在发展中不断完善，为提高我国教师的职业素养奠定良好的基础。

语言的意义与价值之关系

索绪尔在语言理论的研究中一度使用了意义的概念,而后又使用价值的概念取代了意义的概念,并且从意义的角度考察了价值的概念,致使我们在研究索绪尔语言价值理论时,面临着解读语言意义的含义,以及意义与价值关系的问题。这个问题的解决将有助于我们把普通语言学的价值理论的研究推向深入。

模糊性与精确性之解读

所谓模糊思维,是指思维主体在思维的过程中,以反映思维对象的模糊性为特征,通过使用模糊概念、模糊判断和模糊推理等非精确性的认识方法所进行的思维。模糊思维的内涵没有明确的界定,给人以很大的解释空间或联想余地,模糊思维里有分析,却不以分析为主,它讲究“悟”。

方言语料对现代汉语教学的重要性

方言是现代汉语不可或缺的一部分,适当补充汉语方言相关知识、使用方言语料,不仅保证了现代汉语体系的完整性,而且对现代汉语语音教学、词汇教学和语法教学都有一定的作用。与此同时,也锻炼提高了学生分析语言问题以及科研创新的能力。

关于高校师德师风建设的几点思考

一、师德师风的基本涵义 所谓师德，是教师从事教育教学时必须遵循的各种道德规范的总和，是教师应具备的最基本的道德素养；师风，即教师的精神风貌、作风的表现。师德是内在要求，师风是外在表现；师德决定师风，师风促进师德。师德师风是一所学校的灵魂所在。一所学校的师德师风就是一种治学的精神，一种氛围，～‘种育人环境，一种无形的力量。它体现教师的职业道德和校风学风，直接关系到学校的办学方向和人才培养目标。师德师风，作为社会和教育本身对教育者的规范要求，既有历史的继承性，也有鲜明的时代特征。