中职学校开展财经素养教育的现状及对策——以柳州市第一职业技术学校为例

本文分析中职生财经素养缺失的现象及原因,论述在中职学校开展财经素养教育的对策:根据中职生个人身心发展特点和社会发展需求开展财经知识学习,培养学生正确的消费观;开展财经素养实践教育,培养学生的劳动观;开展财经素养德育活动,培养学生的幸福观,将财经素养教育融入学生的日常学习和生活中,帮助学生树立正确的劳动观、金钱观和幸福观。

浅谈快乐教学理念在中职体育课堂中的运用

课堂教学改革的推进,与快乐教学的深入,进行紧密的结合,为学生整体素养和能力的提升奠定坚实的基础。中职体育教师认真的思考,快乐体育的宗旨和原则,根据学生对体育项目的认知情况,科学化的进行课程的改革和融合,以现代化的教学思想为指导,全面渗透寓教于乐的教学观念,创新体育课堂教学的结构,让学生从中感悟到体育训练的快乐并获得成就感,自主的进行体育活动,从中汲取丰富的资源,让学生放松心情,以达到强身健体的教学目的。

探究中职体育课堂教学效率的提高

伴随着我国课程改革的延伸,中职院校各专业的课堂教学实践为全面的推进,为整体课堂教学效率的全面提升,打开新的空间。作为中职体育教师,要认真思考本专业课堂教学的实际情况,根据学生对体育项目的认知意识,不断的开发和探索全新的教学方法,形成强大的吸引力,促使学生更加积极主动参与到体育训练中,加强对学生体育思维的训练,帮助学生从这个层面去理解和掌握体育知识,让学生切实感受和体验到体育训练的快乐,以增强体育课堂的实效性。

中职市场营销课程信息化的设计与实践——以《市场调查问卷》单元为例

市场营销是一门综合性、实践性均很强的学科,包含行为学、心理学、经济学等诸多方面的内容,但是在中职教学过程中,更注重其实践性。在教学过程中,通过多媒体课件、数字化资源、i 博导教学平台、QQ 视频等多种信息化技术手段,能够促进学生自主探究学习,能够增加课堂的趣味性,让学生真正参与其中,体验学习的乐趣。