试论基础教育中美育的定位

美育的定位包括外部定位和内部定位,外部定位就是指美育应当与德育、智育、体育等一样不可缺少,而且渗透于整个教育活动中,具有独立的地位和明确的载体;内部定位就是在基础教育阶段美育在对人的特质培养中的指向,包括审美价值观,审美人格和创新素质。

文化语境对文学作品中人名翻译的影响——从《飘》的两种译本谈起

人名翻译究竟该采取归化还是异化策略一直是翻译家们争论的焦点问题之一,文学作品中的人名翻译更具有其特有的复杂性,在翻译的过程当中,译者除了要考虑人名本身的文本内语境外,还要考虑到接受语文化语境的影响。本文以《飘》的两种不同译本为例,从诗学规范、文化历史传统、意识形态三个方面对其人名翻译进行比较分析,得出文化语境在译者对人名翻译策略的选择上有着重大的影响。

浅论学生创造性思维的培养

目前，我国许多学校的语文教育．以传授知识为主，以课堂课本为中心．而对运用知识的创造才能的培养却重视不够。尽管很多学校已经意识到这一问题，开始在培养学生的创新精神和创造能力等方面进行了探索和努力．如提倡素质教育、开展研究性学习等就是在这种背景下应运而生的，但是由于应试教育的限制，素质教育的深入推广还远远不够，

白肾灰夜蛾生物学特性阶段性研究初探

该文详细介绍了白肾灰夜蛾生物学特性,为今后提高防控该虫的危害及寻找有效的防治方法提供理论依据。