祛郁汤治疗抑郁症42例观察

祛郁汤是由柴胡、半夏、茯苓、甘草、石菖蒲、远志、酸枣仁、珍珠母、夜交藤、龙骨、牡蛎等组成,在临床实践中我们用“祛郁汤”治疗抑郁症,收到良好效果。现将结果报告如下: 一、临床资料 42例受试病例皆符合CCMD-2-R抑郁症诊断标准。随机将42例分为治疗组22例,采用纯中药治疗,每日一剂、30天为一疗程;对照组20例口服盐酸氯丙咪嗪及其它辅助药,一般日剂量150～200mg,30天为一疗程。治疗组22例、对照组20例,皆为女性。

低年级学生的语言训练方法

以教会低年级学生学会说话为出发点,归纳出三种教会低年级学生学会说话的方法。结合教学实践活动,探讨教师应该在教学中如何应用这些方法教会低年级学生说话能力。

甘麦大枣汤临床验案分析

甘麦大枣汤出自于《金匮要略·伤寒、杂病论》,由小麦、大枣、甘草三味药组成。笔者以甘麦大枣汤加味治疗精神病及内科病,取得满意疗效,报告如下。 一、失眠(不寐):患者,女,17岁。

舒必利治疗偏头痛34例疗效观察

偏头痛是一种常见病,多继发于颅内动脉痉挛引起的颈外动脉血管扩张。其发作或加剧的诱因受精神刺激、饮食、月经周期等因素影响。治疗要抓住发作期的对症处理和发作前的预防。本文以难治性偏头痛34例进行舒必利治疗,结果如下: 一、一般资料:门诊病人34例。

浅谈小学数学课堂练习的设计

练习是使学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段。小学数学课堂练习是稳定学生数学认知结构的一种强化训练过程，是培养学生数学能力的一种基本活动方式，精心设计课堂练习是学生掌握扎实的基础知识，逐步形成能力的关键。

四逆散治疗癔病性瘫痪1例

刘某,女,36岁,1997年3月7日就诊。1天前因恼怒而昏厥,针刺人中、涌泉穴后苏醒,但双下肢萎软沉重不能行走,伴胸脘满胀、周身沉重烦乱、手足麻木发凉,时欲哭,善叹息。查体双下肢肌张力正常,双侧膝腱反射正常,病理反射未引出。舌苔薄白,脉沉弦,诊断为癔病性瘫痪。试用针刺和暗示治疗无效。

用发现的眼睛看学生

罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。要合格地参与教育，光靠掌握一些专业知识和教育教学理论还远不够，还得有一双慧眼。面对一个个充满鲜明个性色彩的学生，面对一个个看似普通、貌若寻常的教育环节，面对意料之中和意料之外的种种情况，你该善于思考并有自己独特的发现，你该迅速而正确地做出判断，并随机应变地采取恰当而有效的教育方法，成功的智慧在某种意义上就是发现的智蔫．