整合课程状态下的幼儿语言教育问题探析

整合课程是专为幼儿园构建的一种课程形态,其是建立在＂整体的人＂的发展理念上,旨在培养幼儿的整体素质.语言教育是幼儿教育中的重要内容之一,幼儿语言教育也可以采用整合课程形式.本文主要探讨了整合课程状态下的幼儿语言教育问题,希望对我国幼儿园教育工作有所助益.

小学中低段学生语文自主学习能力探究

掌握有效的语文学习方法是提高学生自主学习能力的核心因素,小学中低段学生只有掌握了一定的语文自主学习方法,才能积极主动地进行语文学习。作为中低段语文教师,要培养学生语文的自主学习能力,首先要培养学生的质疑精神。另外巧妙的把课堂与自然现象融为一体,在课堂中注重学生的感悟和情感体验,是激发小学生语文自主学习能力的有效途径。