浅谈利用多媒体获得小学数学课堂的教学反馈

多媒体技术的广泛运用可以迅速获得小学数学课堂教学的反馈。多媒体具有趣味性特点,可迅速获得小学数学技能教学中的反馈;多媒体具有直观性特点,可迅速获得小学数学课堂教学中的反馈;多媒体的及时性特点,可迅速获得小学数学复习教学中的反馈。

《认识负数》教学技巧初探及反思

小学数学教学要根据小学生的特点因材施教、因生制宜。我们认为实际的教学中可以从设问着手,要做到放飞学生思维、激发学生潜能、拓宽学生视野等,可以实现预期的教学效果。