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信息技术和小学数学区域教研的融合 被引量:4
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作者 李智 桂贤军 《西部素质教育》 2020年第3期141-141,共1页
文章首先阐述了濂溪区小学的现状;然后论述了信息技术和小学数学区域教研的融合策略,包括划分确定教研片区;开展有效的区域性网络教研与网络培训,促进教、研、训一体化;最后提出了信息技术和小学数学区域教研融合研究的方向和问题.
关键词 信息技术 小学数学区域教研:濂溪区小学
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