我国西部高职院校公共课教师素质的现状分析与对策研究

以公共课程改革为研究背景,以西部高等职业院校高等数学教师素质为研究对象,指出了当前西部高等职业院校公共课教师应具备的素质,并分析了公共课教师的素质现状及素质欠佳的主要原因,且提出了相应的解决措施。

从学生的形成性评价看高职大学英语课堂教学

本文通过对现行高职大学英语课堂教学中存在的主要问题的分析,提出高职大学英语课堂教学评价应该注意的几个方面。同时阐述高职大学英语课堂教学中形成性评价的实施方法。

基于BOPPPS的一节数学课堂教学模式探索

通过对目前数学课程教学中存在问题的分析和对BOPPPS教学模型的介绍,分析了其与"金课"建设的契合性,并结合实践教学经验,将"函数的极值"一节教学内容按照BOPPPS模型的六个环节,进行教学实践,得出BOPPPS课堂教学模式能够更好地调动学生的学习兴趣,有利于学生创新能力、思维拓展及认知、情感的培养。

基于细胞神经网络的遥感图像处理

细胞神经网络(cellular neural network)简称CNN,是边缘提取最有效的方法之一。本文重点研究了三阶CNN在遥感图像处理中的应用,并将CNN与传统的三种方法(Sobel边缘检测器,拉普拉斯检测器,Canny边缘检测器)做了比较,将CNN与传统方法的差别与优缺点展示出来。仿真实验结果显示,用CNN的方法处理图像比用传统方法处理图像效果更加显著,结果较精细,对边缘提取的连续性明显,实现不同朝向、不同强弱的边缘提取,信息量优于其他3种方法。

对偶问题和对偶单纯形法在经济活动中的应用

原问题以对偶问题为参照,通过对偶单纯形法能有效地解决其最优化问题.本文通过对对偶问题及对偶单纯形法的介绍,并对其结果中所体现的经济现象中的影子价格作相应的解释,以实例完成一整套方法的应用,展现该方法在经济活动实例分析中的应用价值.

元认知指导下学生解题能力的培养

提高学生的数学解题能力是数学教学的核心问题,探讨了元认知指导下数学解题能力的培养方法.

数学建模与高职人才培养

通过对职业院校中数学建模必要性的介绍,提出数学建模是高职数学教学改革的有效途径,并指出在数学建模过程中可培养学生的素质和能力。从而对高职人才培养起到促进作用。

定积分应用中“以旧换新”的教学方法

定积分在平面图形面积求解问题中有强大的优势，但如何在教学中能将它的普适性更好地让学生理解和接受，巧妙地运用学生熟悉的旧问题旧方法与新方法同步类比，学生自然而然便可从中感受定积分的强大功能，并帮助其进行具钵应用．

内蕴环对象范畴在Ω-集范畴中的表达形式

研究内蕴环对象范畴在Ω-集范畴中的表达形式,给出Ω-集范畴的内蕴环对象范畴与Ω-环范畴之间的同构关系。

基于群范畴的L-fuzzy结构提升范畴及其表示

引入群范畴上L-fuzzy结构提升范畴与格值结构提升范畴概念,L-fuzz结构是在逻辑层面表达群理论多值语义的有点化描述,也是Zermelo—Fra。nkel公理集合理论和各种代数形式理论的格值模型的语义赋值,而格值结构是在范畴层面表达群理论多值语义的无点化描述,本文建立了L-fuzzy结构与格值结构这两种不同数学结构之间的联系,证明了在范畴层面上述两种结构是同构的。给出了基于群范畴的L-fuzzy结构的格值结构表示。