大学英语阅读教学的创新性解析

大学是一个自主学习的阶段,大学生都有一定的基础,也有一定的阅读能力,这也就决定了大学英语阅读教学不能再照本宣科,需要一定的创新性。本文从大学英语阅读教学的创新性上进行了解析。

高校英语教学存在的主要问题与对策

随着我国经济的快速发展以及社会主义市场经济体制的不断建立和健全，具备专业化素质的英语人才在人力资源市场上呈现严重短缺局面，因此各高校都在加强英语教学方面的投入，但是因为一些客观因素的影响，导致英语教学中目前仍有一些亟待解决的问题出现，本文就结合实际情况对此进行简析。

互联网对大学生作业布置的创新和推动

从实际情况来看,通过互联网进行大学生作业布置的创新,能够使多种问题得到合理解决,提升大学生完成作业的质量与效率,同时也能够使教师从繁重的批改作业模式之中解脱出来,进而使高校培养的人才能够满足时代发展的必然需求,推动我国高校教学质量的全面提升。

高校英语口语教学中合作学习的分析

在社会经济快速发展的背景下,国民整体素质得到了提升,高校英语教育模式也逐渐从传统的精英式教育转变成了素质教育。但就目前的英语课程教学现状来看,一般都是大班式教学模式,班级总人数相对较多,教学质量与效率一直都难以得到显著提升。对此,广大教师也在积极探索、尝试更新颖多样化的教学策略方法,希望能够进一步提升高校英语口语教学水平。

转型期我国大学英语课程的价值追问研究

在中国从“本土型”大国向“国际型”强国转型的新形势下，我国的经济发展已经迈向新的高度，为了适应经济的高速发展，社会各行各业正处于快速的转型期。教育同样如此，大学英语作为高校的重点科目，承担着培养学生英语素养地使命，在转型期理应引起教育工作者的高度重视，本文就转型期大学英语价值追问研究进行探索。

基于课程改革视阈的高校英语隐性课程开发关键研究

在高校教育教学体系之中,英语课程是非常基础且关键性的课程。为切实有效地提升学生的英语素养,也为了进一步夯实学生的英语认知能力,应该基于课程改革来进行隐性课程的开发,精准全面地把握课程开发的关键所在,积极采用高效化的开发途径,最大程度提升隐性课程的开发质量以及应用水平。

基于交互式理论的大学英语网络平台教学研究

在今天这个互联网时代,网络教学正在蓬勃发展。当前,国内各大高校正在探索建立英语网络平台,开展在线英语教学,以改革传统英语教学,提高教学效率。本文将基于交互式理论研究大学英语网络平台教学,以期推动英语网络教学进一步发展。