心理学视角下小学生数学学业成绩影响因素及教育对策探究

本文基于心理学视角从小学生个人层面、学校层面以及家庭三个方面全面分析小学生数学学业成绩的影响 因素,建议教师学习心理学相关知识并应用于课程教学,家长要重视学生的心理素质培养并积极营造一个有利于数学学 习的良好家庭环境,学校要加强小学生心理健康教育为数学学习奠定良好的心理素质,从而有效提升小学生的数学学业 成绩,促进学生的全面发展。