奏响教育“四部曲”,关爱留守幼儿

留守儿童现在虽然已不是一个新名词,但关乎他们教育的话题却一直受到社会各界的关注。作为幼教工作的主体力量,幼儿园必须尽到责任与义务,集中众家之长,将关爱留守幼儿工作作为促进幼儿健康成长的关键抓手,在资料管理、环境创建、教育教学、协同共育中奏响关爱“四部曲”,尽力做实、做细、做好幼儿园留守孩子线上线下的教育管理工作。

“互联网+”背景下留守幼儿家园共育模式新探

随着城市化进程的不断推进,留守幼儿在幼儿园占比日益增多,为了做好留守幼儿家园共育工作,园所通过多年的实践,摸索出“互联网+”背景下留守幼儿家园共育新模式,促进了留守幼儿的身心健康成长。

牵手“云端”,共促发展

随着城镇化建设的不断推进,很多幼儿因父母在外务工,便主要是由祖辈看管,近几年园所的留守幼儿越来越多。如何做好留守幼儿的家园共育,促进幼儿的健康成长,是摆在我们面前的一个重要课题。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”但在具体工作实践中,园所留守幼儿的家园共育建设存有一些难题。

幼儿自主游戏活动中存在的问题及对策研究

在幼儿教育过程中,以孩子的游戏天性为基本出发点俩建立游戏化的教学模式是幼儿教育工作十分有效的一种策略。在幼儿自主游戏活动中,如何发挥出幼儿的创造天性,同时有能够实现幼儿教学的基本目标,这是幼儿教师需要研究和探索的重要内容。本文就幼儿自主游戏活动的相关议题进行了探讨,提出了如何解决自主游戏活动中的问题,更加充分地发挥出自主游戏活动的效能,供相关人士参考。

做好五个“一”,破解“入园难”

随着学前教育的蓬勃发展,各级各类幼儿园如雨后春笋般出现。每年都有一大批高教或中职幼教或非幼教专业毕业生进入幼教领域,为基层幼儿教师队伍补充了新鲜血液,也给幼儿教育带来了生机和活力。当然,我们也看到,新教师"入园难"问题一直制约着幼儿教育的高品质发展,也在不同程度上影响着幼儿教师队伍的健康成长。笔者通过长期开展的五个"一"管理实践,即开展一次园本培训、结拜一个启蒙导师、推门听一堂诊断课、组织一次交流分享、举办一次座谈,在一定程度上破解了新入园幼儿教师的"入园难"问题。

幼儿美术活动应注重“情”“趣”“美”

秋天是个美丽的季节,树的变化是秋天的一个显著特征,其中蕴含着很多教育价值。因此我园确立了以“树”为主题的同课异构活动。小班老师根据小班幼儿的年龄特点和学习特点,通过美术活动手指点画《树妈妈和树叶宝宝》让幼儿来感知树的变化。通过同课异构,我们认为只有注重体现美术活动的“情”“趣”“美”,才能达到最佳教学效果,完成美术活动的终极目标。

国培——遇见更优秀的自己

2018年4月1日—28日,我与来自全省的园长同学们经历了国培第二阶段美好的学习之旅,一个月的学习虽然已经落下了帷幕,但难忘的学习生活依然在我脑海回想。感谢合肥幼儿师范高等专科学校张主任、迮老师、罗老师、殷老师对我们学员的悉心关照,国培就像是我们的心灵栖息地,在这里,我们抛下繁琐事务,静下心来,去梳理、反思我们的教育实践;国培是加油站,在这里,我们聆听专家讲座,参观优秀园所。

尊重幼儿学习特点,让孩子快乐成长——学习《指南》有感

作为幼教工作者,我们要尊重幼儿的学习特点,让幼儿在做中学、在玩中学、在生活中学、在环境中学。

五个“一”助推新教师专业成长

随着学前教育的蓬勃发展,我园的办园规模不断发展壮大,每年都有新教师入编加入幼儿教育行列,为我们的幼儿园增添新兴力量,让幼儿园充满生机和活力。同时,我们也看到,由于新教师缺乏经验,在师德理念、班级管理、教育教学等方面经常会出现这样那样的失误和问题。如何引领新教师走上一条健康快速发展之路,让他们感受到职业的幸福,做新时代幸福快乐的教师,以达到从'新手'到'能手'的快速蜕变呢?我园借助五个'一'即一次培训、一个师傅、一节亮相课、一次座谈、一次汇报来强化新教师的专业师德和理念,丰富新教师的专业知识和管理智慧,锤炼新教师的专业技能,让她们尽快熟悉教学业务,在幼儿园这个大家庭中快速成长。

桃花时节画桃花——例谈优质美术活动的要素

艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式。每个幼儿心里都有一颗美的种子,一节优质美术活动应该具备哪些要素才能唤醒幼儿心中美的种子呢?以我执教的一节大班美术生成活动(名师送教教案)——《桃花朵朵》来分析优质美术活动中的要素。一、内容——贴近生活《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。