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微课在小学数学教学中的有效应用
1
作者
桑吉当知
《中国农村教育》
2020年第11期44-45,共2页
微课的出现无论是对于教师还是学生都有很大的好处。在开展教育教学工作过程中,教师们应该充分利用微课教学模式提高教学的有效性,不断发展小学数学教学。使用微课教学模式的益处还需要不断的实践研究,通过开展微课教学,不断提高学生们...
微课的出现无论是对于教师还是学生都有很大的好处。在开展教育教学工作过程中,教师们应该充分利用微课教学模式提高教学的有效性,不断发展小学数学教学。使用微课教学模式的益处还需要不断的实践研究,通过开展微课教学,不断提高学生们的团队合作意识。
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关键词
教学模式
充分利用
激发学生
微课教学
有效应用
小学数学教学
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职称材料
题名
微课在小学数学教学中的有效应用
1
作者
桑吉当知
机构
甘肃省甘南藏族自治州合作市佐盖多玛乡中心小学
出处
《中国农村教育》
2020年第11期44-45,共2页
文摘
微课的出现无论是对于教师还是学生都有很大的好处。在开展教育教学工作过程中,教师们应该充分利用微课教学模式提高教学的有效性,不断发展小学数学教学。使用微课教学模式的益处还需要不断的实践研究,通过开展微课教学,不断提高学生们的团队合作意识。
关键词
教学模式
充分利用
激发学生
微课教学
有效应用
小学数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
微课在小学数学教学中的有效应用
桑吉当知
《中国农村教育》
2020
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