产教融合视域下产业学院助力高校人才培养模式研究

该文围绕产教融合视域下产业学院助力高校人才培养模式构建进行探索。通过建立产业学院构筑多元协同特色人才培养体系,打造多元协同高水平育人师资队伍,创建多元协同校行企联动机制,从共建专业、共建教学资源、合作培养人才、合作就业和社会培训服务等方面搭建政、行、企、校产教融合联盟,探索服务于区域经济高质量发展、精准对接、跨领域创新的人才培养新路径和新模式。

关于高校信息安全人才培养问题的探索与研究

信息安全应用范围逐步扩大的同时其技术的发展却相对缓慢,主要原因在于信息安全人才的短缺。作者本人对信息安全课程存在的一些问题进行了分析,针对信息安全教学的形势,结合课程的特点,提出了在进行信息安全人才培养时应遵循的一些原则,并将其应用于具体的教学实践,取得了良好的教学效果。

培养学生的创新精神和实践能力

创新精神和实践能力是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。

高职教育教学的创新

由于当今社会对创新型人才的需要,高职教学体系也在不断的完善之中。为适应时代的发展,在原有的基础上,高职教学的创新就成了近期高校教育建设的重点。

地方院校理实一体课程教学存在的问题及应对

针对信息时代社会对应用型、技能型人才的需求现状,提出将专业理论教学与实践技能教学有机结合,实现理实一体化的同步教学,介绍理实一体教学模式的概念和内涵,分析理实一体课程教学存在的问题,并提出改进措施,为理实一体课程教学提供理论和实施的依据。

民办本科院校计算机网络安全课程教学模式研究

民办本科院校与公立大学相比较教学资源匮乏,生源相对于公立大学来说素质不高,其教学模式要在公立大学教学模式基础上进行改革创新,寻找一条适合民办本科院校发展的教学模式。本文分析了计算机网络安全课程的特点,提出了启发式、案例式和任务驱动式的教学方法,实践证明新的教学模式能够提升民办本科院校的教学质量,有利于民办本科院校的发展。