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略谈课堂提问的设计
1
作者
桑岐金
《泰山学院学报》
1999年第S1期164-164,共1页
我们知道,每节课都有每节课的任务,每节课都有一定的目标,为了完成任务,达到目标,就要精心设计教案.而课堂提问设计,则是完成教学目标的一个重要组成部分.善于提问是小学数学教师的一项基本功.科学地设计课堂提问是引导学生思维、发展...
我们知道,每节课都有每节课的任务,每节课都有一定的目标,为了完成任务,达到目标,就要精心设计教案.而课堂提问设计,则是完成教学目标的一个重要组成部分.善于提问是小学数学教师的一项基本功.科学地设计课堂提问是引导学生思维、发展学生智力、提高课堂教学效率的重要手段.教师应如何设计恰当而富有吸引力的课堂提问呢?
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关键词
课堂提问
课堂教学目标
课堂教学效率
课堂提问设计
小学数学教师
发展学生智力
善于提问
启迪学生思维
有吸引力
基本功
下载PDF
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题名
略谈课堂提问的设计
1
作者
桑岐金
出处
《泰山学院学报》
1999年第S1期164-164,共1页
文摘
我们知道,每节课都有每节课的任务,每节课都有一定的目标,为了完成任务,达到目标,就要精心设计教案.而课堂提问设计,则是完成教学目标的一个重要组成部分.善于提问是小学数学教师的一项基本功.科学地设计课堂提问是引导学生思维、发展学生智力、提高课堂教学效率的重要手段.教师应如何设计恰当而富有吸引力的课堂提问呢?
关键词
课堂提问
课堂教学目标
课堂教学效率
课堂提问设计
小学数学教师
发展学生智力
善于提问
启迪学生思维
有吸引力
基本功
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
略谈课堂提问的设计
桑岐金
《泰山学院学报》
1999
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